الطريقة المباشرة :خلفيتها وتصميمها وإجرءاتها وتطبيقها في تعليم اللغة العربية بإندونيسيا
Abstract
المستخلص: يستعرض هذا المقال خصائص الطريقة المباشرة وأصولها وتصميم التعلم ومزاياها وعيوبها في تدريس اللغة العربية في إندونيسيا. هذه الطريقة ليست في الواقع طريقة جديدة. تم العثور على العديد من نقاط الضعف والقصور في استخدامه في تدريس اللغة. كان هناك العديد من الانتقادات والانتقادات من مختلف الأطراف فيما يتعلق باستخدام الطريقة المباشرة. كرد فعل وانتقاد للطريقة المباشرة ، ظهرت العديد من طرق تدريس اللغة الجديدة مثل الطريقة السمعية والطريقة الانتقائية. على الرغم من ذلك ، فإن الحقيقة هي أن هذه الطريقة لا تزال شائعة وتستخدم من قبل العديد من المدارس الداخلية الإسلامية في إندونيسيا ، وخاصة في المدارس الداخلية الإسلامية الحديثة التي تدرس اللغة العربية باعتبارها اللغة الرسمية اليومية داخل المدارس الداخلية الإسلامية. ولا يزال تدريس اللغة بهذه الطريقة فعالاً. وهذا يدل على أنه مهما كانت طريقة تدريس اللغة المستخدمة - مع كل مزاياها وعيوبها - فإن مستوى الفعالية يعتمد أيضًا على خصائص واتجاهات المتعلم والمعلم بالإضافة إلى ظروف بيئة التعلم.
