El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya <p>El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Madiun</p> <p>ISSN 2527-631X (Online)</p> en-US <p><span id="result_box" class="short_text" lang="en"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Persyaratan yang harus dipenuhi oleh penulis sebagai berikut:</span></span></span></p> <ol type="a"> <li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak naskah publikasi pertama bersamaan dengan berlisensi di bawah&nbsp; </span></span><a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Lisensi Creative Commons Attribution</span></span></a><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> &nbsp;yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pernyataan kepenulisan pekerjaan dan publikasi awal di jurnal ini.</span></span></li> <li> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Penulis dapat masuk ke dalam penyusunan kontrak tambahan terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi kaya isu jurnal (misalnya: posting ke sebuah repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awal di jurnal ini.</span></span></p> </li> <li> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Penulis diperbolehkan dan didorong untuk mengirim karya mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusi atau website mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran produktif, serta kutipan sebelumnya dan lebih parah dari karya yang diterbitkan. </span><span style="vertical-align: inherit;">(lihat&nbsp; </span></span><a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_blank" rel="noopener"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Pengaruh Open Access</span></span></a><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> ).</span></span></p> </li> </ol> <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license"><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" alt="Lisensi Creative Commons"></a></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Karya ini dilisensikan di bawah&nbsp; </span></span><strong><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">CC BY-SA</span></span></a></strong></p> jurnalelwasathiya@gmail.com (Anis Hidayatul Imtihanah) nafiwildan@gmail.com (Wildan Nafi'i) Mon, 21 Dec 2020 00:00:00 +0000 OJS 3.1.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 REKONSTRUKSI PRINSIP-PRINSIP EKONOMI PERSPEKTIF AL-QURAN http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4230 <p>&nbsp;Islam sebagai agama yang menjunjung tinggi asas kemanusian pada tarah sejahtera, menjadi agama logis untuk diejawantahkan nilai-nilai yang terkandung dalam perilaku kehidupan manusia sehari-hari. Al-quran sebagai kalam suci sekaligus menjadi pedoman umat islam penuh aakan syarat ajaran yang mensejajarkan prinsip kesuksesan hidup di dunia dan akhirat. Nilai yang terkandung dalam al-quran tidak bisa ditampik sebagai nilai kritik teori yang ditawarkan oleh kaum sekuler yang bersifat temporal dalam menghadapi pelbagai permasalahan. Sisi lain pada kandungan al-quran yaitu perhatiannya terhadap manusia dalam memaraktekkan kegiatan muamalah. Kegiatan yang menjadi landasan pemenuhan kebutuhan hajiyah, jinsiyah, tahsiniyah merefkesikan akan fungsi al-quran sebagai penjembatan kebutuhan ruhiyah dan jasmaniyah. Nilai-nilai yang juga merefleksikan perilaku nabi Muhamad saw, tersebut tercermin pada setiap aktifitas muamalah yang tidak hanya menekankan pada kebutuhan dunia yang bersifat meterialistik namun juga pemenuhan kebutuhan yang bersifat ukhrawi. Sifat-sifat yang menunjang untuk produktifitas aktivitas tersebut yaitu akidah (ketuhanan), sidik (jujur), adl wa tawazun (adil dan seimbang), itqan (profesional).</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Al-Quran, Akidah, Sidik, Adl wa Tawazun, Itqan</p> Agus Toni ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4230 Mon, 21 Dec 2020 02:56:29 +0000 إعادة القراءة على الكتاب “بداية المجتهد ونهاية المقتصد” تأليف الإمام أبي الوليد محمد بن احمد بن محمد احمد بن رشد القرطبي http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4231 <p>ولد الرشد سنة 510 للهجرة في القرطبة إسبانيا حيث أصبحتهذه الدائرة</p> <p>احدى من مركز حضارة الإسلامية المتقدمة والرائعة في العالم وفيها منتجات</p> <p>بعض المفكر والفيلسوف الإسلامي مثل ابن باجة وابن طفيل. بهذه الحالة</p> <p>أصبحت قرطبة حين ذاك منافسا لدمشق وبغداد والقاهرة وسائر المدن</p> <p>لكبرى في البلدان الإسلامية الشرقية. 1 عاش ابن رشد في وسط العائلة</p> <p>رغبت كثيرة في العلوم والمعرفة</p> M. Muchlish Huda, Muhammad Hamdan ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4231 Mon, 21 Dec 2020 02:54:46 +0000 STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLB-A PEMBINA TINGKAT NASIONAL JAKARTA http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4232 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran<br>Pendidikan Agama Islam di SLB-A Pembina Tingkat Nasional Jakarta<br>pada jenjang Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB-A). Adapun<br>jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian<br>kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Prosedur<br>pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan<br>studi dokumentasi. Sementara pemeriksaan atau pengecekan keabsahan<br>datanya menggunakan prosedur cek ulang secara cermat, ketekunan<br>pengamatan, dan triangulasi. Sedangkan teknik analisis data melalui<br>empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,<br>dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa<br>strategi pembelajaran PAI telah dilaksanakan dengan baik sesuai<br>dengan visi misi sekolah melalui kegiatan pembelajaran dan kegiatan<br>keagamaan di sekolah. Strategi yang digunakan oleh guru PAI tersebut<br>meliputi strategi pembelajaran langsung, strategi pembelajaran tidak<br>langsung, strategi pembelajaran interaktif, strategi pembelajaran<br>pengalaman, dan strategi pembelajaran mandiri yang dilaksanakan<br>melalui beragam metode dan teknik pembelajaran. Dari kelima strategi<br>tersebut, strategi pembelajaran langsung merupakan strategi yang paling<br>banyak digunakan. Dalam penerapannya, terdapat perbedaan strategi<br>pembelajaran yang diterapkan guru PAI terhadap siswa yang satu<br>dengan yang lainnya. Hal ini mengacu pada kondisi fisik dan psikologis<br>siswa.</p> <p>Kata Kunci: Strategi, Pembelajaran, PAI, SLB-A, Tunanetra</p> Asep Syahrul Mubarok ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4232 Mon, 21 Dec 2020 02:24:17 +0000 METODE ROLE PLAYING (RPG) DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MAN 1 PONOROGO http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4233 <p>Motivasi merupakan salah satu faktor penting yang</p> <p>mempengaruhi belajar dan hasil belajar. Akan tetapi kuat dan lemahnya</p> <p>motivasi berbeda hal itu dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti citacita,</p> <p>kondisi siswa, kondisi lingkungan, unsur-unsur dinamis dalam</p> <p>belajar dan upaya guru dalam menggunakan metode atau media dalam</p> <p>pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas</p> <p>yang dimana pengambilan data menggunakan wawancara, obeservasi,</p> <p>dokumentasi, tes hasil belajar mengajar. Sedangkan validitas data yang</p> <p>digunakan dalam penelitian ini ialah teknik trianggulasi, selanjutnya</p> <p>analisis data yang digunakan yaitu melakukan pengumpulan data, reduksi</p> <p>data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan siswa. Hasil penelitian</p> <p>dengan metode pembelajaran Role Playing (RPG) dengan media berbasis</p> <p>Audiovisual ini dilakukan dalam dua siklus. Tiap siklus dilaksanakan</p> <p>dalam 4 kali pertemuan, masing-masing pertemuan berlangsung selama</p> <p>2x45 menit. Penerapan Metode pembelajaran Role Playing (RPG) dengan</p> <p>media berbasis Audiovisual telah dapat meningkatkan Motivasi belajar</p> <p>siswa. Dimana pada penerapan metode pembelajaran Role Playing (RPG)</p> <p>dengan media berbasis Audiovisual, siswa diajak untuk serta dalam</p> <p>semua proses pembelajaran, yang masih terdapat banyaknya siswa yang</p> <p>kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran, dan siswa terlihat malas</p> <p>belajar, tidak bersemangat, dan tidak menunjukkan eskpresi gembira</p> <p>dan lebih tertuju pada bersebrangan dengan tugas belajarnya seperti</p> <p>main game di kelas dan nilai-nilainya cenderung terus-menerus turun</p> <p>menurun. Dengan variasi pembelajaran yang terdiri dari bermain peran perkelompok membuat siswa merasakan suasana belajar yang lebih</p> <p>menyenangkan dan materi yang disajikan dalam bentuk gambaran menjadi</p> <p>lebih mudah dipahami.</p> <p>Kata Kunci: Role Playing, Audiovisual</p> Mella Mardayanti ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4233 Mon, 21 Dec 2020 02:22:25 +0000 PEMBINAAN KEROHANIAN ISLAM KEPADA TAHANAN DAN NARAPIDANA DI RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS II B PONOROGO http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4236 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;Pembinaan rohani Islam dapat menyadarkan dan menumbuhkan semangat hidup untuk menjadi manusia yang baik serta untuk bermuhasabah kepada Allah SWT. ada beberapa tahanan dan narapidana Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Ponorogo yang merasakan cemas, gelisah, dan menderita maka untuk mengatasi hal ini mutlak di berikan pembinaan kerohanian Islam. Hasil dari pembinaan kerohanian Islam ini akan membentuk jiwa yang lebih religius.Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi dan metode deskriptifAdapun rumusan masalah yang ingin dikaji adalah: 1. Bagaimana bentuk kegiatan pembinaan kerohanian Islam di rumah tahanan Ponorogo ? 2. Bagaimana sikap narapidana dalam mengikuti pembinaan kerohanian Islam di rumah tahanan Ponorogo ? 3. Apakah hasil kegiatan kerohanian Islam terhadap perubahan perilaku narapidana ? Kesimpulan: 1) Bentuk kegiatan pembinaan kerohanian Islam meliputi: Pembelajaran al-Qur’an, Pengajian, Praktek shalat atau bimbingan sholat wajib dan sunnah dan Istighosah atau doa bersama. 2) Sikap tahanan dan narapidana dalam mengikuti pembinaan kerohanian Islam ada tahanan yang peduli dengan sekitarnya. 3) Hasil pembinaan kerohanian Islam terhadap perubahan perilaku tahanan dan narapidana di Rumah Tahanan Negara Kelas II B Ponorogo banyak yang mendapat hidayah, banyak hikmah, sadar diri, tidak mengulangi kesalahan.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Pembinaan, Kerohanian Islam Hidup</p> M. Suyudi, Davit Prasetyo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4236 Mon, 21 Dec 2020 00:00:00 +0000 HAMBATAN DAN TANTANGAN PARTAI POLITIK: PERSIAPAN MENUJU PEMILIHAN UMUM 2024 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4235 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;Partai politik adalah kunci dari demokrasi. Peran mereka dalam mewujudkan demokrasi yang substansial, tidak hanya prosedural, amatlah penting. Di Indonesia, sejak runtuhnya rezim Orde Baru jumlah partai politik menjamur. Mulai pemilu 1999 hingga 2019, peserta pemilu di Indonesia selalu lebih dari 10 partai, bahkan sempat sebanyak 48 partai pada pemilu 1999. Fakta ini menunjukkan bahwa partai politik memang bagian integral dari berjalannya demokrasi di sebuah negara. Sayangnya, meningkatnya kuantitas partai di Indonesia belum sejalan dengan meningkatnya kualitas dari partai politik itu sendiri. Kita masih menemukan partai yang meninggalkan ideologinya demi kepentingan pragmatis, merekrut kader yang hanya memiliki uang dan popularitas, bahkan partai yang korupsi karena membutuhkan dana untuk mengarungi ketatnya pesta demokrasi di negeri ini. Dengan demikian, partai politik di Indonesia perlu berbenah. Partai tidak boleh hanya digunakan untuk kepentingan sesaat. Partai harus dikelola secara profesional agar menghasilkan kader-kader yang potensial untuk nantinya menduduki jabatan-jabatan publik. Atas dasar itulah, penelitian ini akan membahas tentang hambatan dan tantangan apa saja yang akan dihadapi partai politik sebagai persiapan menuju pemilihan umum 2024 mendatang.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Partai Politik, Ideologi, Rekrutmen, Kaderisasi, dan Pendanaan Partai</p> M. Prakoso Aji, Jerry Indrawan ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4235 Mon, 21 Dec 2020 00:00:00 +0000 UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGANALISIS SIFAT LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON ELEKTROLIT BERDASARKAN DAYA HANTAR LISTRIKNYA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN KONSEP PADA SISWA KELAS X-MIPA 3 SMA NEGERI 1 DOLOPO KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJAR http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4234 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;Kesulitan siswa dalam mempelajari materi “Menganalisis Sifat Larutan Elektrolit dan Larutan non Elektrolit Berdasarkan Daya Hantar Listriknya“ karena banyak menggunakan analisis dan pembelajaran yang bersifat abstrak. Untuk membantu siswa dalam memahami materi, maka diterapkan pembelajaran dengan metode Pembelajaran Penemuan Konsep. Strategi ini menantang asumsi bahwa seluruh resitasi dan diskusi perlu dilakukan di dalam seting seluruh kelompok. metode penemuan konsep memiliki prosedur yang ditetapkan secara eksplisit untuk memberi siswa waktu lebih banyak untuk berfikir, menjawab, dan saling membantu satu sama lain. Berdasarkan hal tersebut rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Apakah ada peningkatan Prestasi Belajar Menganalisis Sifat Larutan Elektrolit dan Larutan non Elektrolit Berdasarkan Daya Hantar Listriknya dengan Metode Pembelajaran Penemuan Konsep Pada Siswa Kelas X-MIPA 3 SMA Negeri 1 Dolopo Madiun Tahun Pelajaran 2017/2018. Tahap-tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (obseving), dan refleksi (relecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka data yang telah terkumpul dianalisis secara statistik yaitu mengunakan rumus mean atau &nbsp;rata-rata. Mengacu pada hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian tindakan kelas ini maka dapat disimpulkan ada peningkatan ketuntasan prestasi belajar mata pelajaran Kimia pada standar kompetensi Menganalisis Sifat Larutan Elektrolit dan Larutan non Elektrolit Berdasarkan Daya Hantar Listriknya pada Siswa Kelas X-MIPA 3 SMA Negeri 1 Dolopo Madiun Tahun Pelajaran 2017/2018.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Prestasi Belajar, Metode Pembelajaran, Penemuan Konsep</p> Binti Salachiyah ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/4234 Mon, 21 Dec 2020 01:37:39 +0000