IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL PADA PEMBELAJARAN PAI DAN IMPLIKASINYA PADA PERUBAHAN SIKAP BERAGAMA SISWA

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena keberagaman agama, ras dan suku yang kerap muncul di masyarakat akademis atau institusi pendidikan (sekolah).SMPN 1 Selong dengan masalah keberagaman dalam masyarakat sekolahnya, implementasi penananaman nilai multikultural melalui internalisasi nilai-nilai multikultural pada pembelajaran PAI dan kegiatan ekstrakurikuler. Fokus penelitian : (1) Nilai-nilai multikultral apa saja yang ditanamkan pada pembelajaran PAI di SMPN 1 Selong, (2) Strategi guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai multtikultural serta  (3) Implikasi penanaman nilai multukultural  pada perubahan sikap beragama siswa. Penelitian ini penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisa data: reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (drawing conclution) dengan analisa diskriptif sosio-historis. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Potensi keberagaman sangat heterogen pada masyarakat SMPN 1 Selong ditunjukan dengan keberadaan siswa non muslim yang secara keseluruhan berjumlah 33 orang  (Hindhu 27 dan Kristen 6 orang), kemudian dari mayoritas siswa suku sasak, ada suku Jawa, Bali, Sumbawa dan Makasar dan angka ini jumlah terbanyak dibanding SMPN lain di Lombok Timur (2) Nilai-nilai multikultural yang ditanamkan pada siswa adalah nilai keterbukaan, nilai toleransi, nilai kemanusiaan, nilai keadilan dan nilai tolong menolong (3) Strategi yang diterapkan guru PAI dalam pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran kooperatif dan pembelajaran aktif dan hasilnya sudah efektif. (4) Adanya perubahan sikap beragama siswa  setelah ditanamkan nilai-nilai multikultural melalui pembelajaran PAI.