https://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alamahsuni <p>Jurnal Al Mahsuni merupakan jurnal studi kajian islam dan ilmu pendidikan. jurnal ini diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama (STITNU) Al Mahsuni Lombok Timur. jurnal Al Mahsuni menerima sumbangan tulisan dari berbagai sumber mulai dari mahasiswa, dosen dan kalangan umum yang ingin mempublikasikan tulisannya dalam jurnal Al Mahsuni. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan Januari dan Juli.</p> STITNU AL MAHSUNI LOTIM NTB en-US Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam & Ilmu Pendidikan 2338-8250 https://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alamahsuni/article/view/5039 <p>Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan media cerita bergambar dan kendala yang dihadapi anak kelompok B1 TK Dharma Wanita Tete Batu kecamatan Sikur Tahun Ajaran 2021/2022, adapun pertanyaan penelitian sehingga rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan media cerita bergambar dalam mengembangkan nilai agama dan moral anak di kelompok B1 TK dharma wanita tete batu tahun ajaran 2021/2022 &nbsp;2) Apa &nbsp;saja kendala yang dihadapi untuk mengembangkan nilai agama dan moral anak di kelompok B1 TK dharma wanita tahun pelajaran 2021/2022.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut peneliti merancang penelitian dengan menggunakan jenis dan metode kualitatif, dari penelitian ini usia anak 5-6 tahun pada kelompok B1 di Tk Dharma wanita tete batu Kecamatan Sikur tahun pelajaran 2021/2022, untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan tekhnik observasi, wawancara, dokumentasi, selanjutnya menggunakan analisis data.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa upaya mengembangkan nilai agama dan moral anak dengan menggunakan media cerita bergambar pada kelompok B1 TK Dharma Wanita tete batu&nbsp; Kecamatan Sikur tahun pelajaran 2021/2022 sudah tepat yaitu dengan metode belajar sambil bermain, hal ini dibuktikan dengan hasil skor anak pada observasi ke dua yaitu Dari hasil observasi kedua menunjukan bahwa anak yang tingkat pengembangan nilai agama dan moral anak&nbsp; terdapat 9 orang anak berkembang sesuai harapan (BSH) 62,5%. 4 orang anak mulai berkembang (MB) 26,66%, dan 2 orang anak yang belum berkembang (BB) 13,33% . sesuai dengan factor-faktor pendukung yaitu metode yang menantang dan merangsang serta kepedulian seorang guru terhadap anak, adapun hambatan-hambatan yang dihadapi yaitu&nbsp; rasa ketertarikan anak terhadap guru masih kurang, tidak ada sinerji guru dengan sekolah, kerjasama antara guru dengan orang tua anak masih belum maksimal, sebagai alternative dari hambatan-hambatan tersebut adalah guru menghadirkan&nbsp; model-model pembelajaran yang menantang peduli terhadap nuansa dalam pembelajaran, menunjukkan kepribadian yang positif dengan menanamkan nilai-nilai agama.</p> lalu iswandi Copyright (c) 2022 Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam & Ilmu Pendidikan http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alamahsuni/authorDashboard/submission/5037 2022-03-10 2022-03-10 10 1 1 13