IMPLEMENTASI ECLECTIC METHOD (METODE EKLEKTIK) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS. NW KORLEKO

Abstract

Keberhasilan suatu proses belajar mengajar tidak akan terlepas dari metode yang digunakan. Tepat tidaknya seorang guru dalam memilih dan menggunakan metode adalah salah satu faktor berhasil dan tidaknya siswa dalam memahami dan menguasai materi pelajaran yang diberikan gurunya. Seorang guru yang menguasai metode pembelajaran, besar kemungkinan ia akan berhasil dalam mengajar dan memberikan pemahaman terhadap siswanya. Penggunaan satu metode pengajaran seringkali membuat siswa jenuh, bosan dan kurang bersemangat. Inilah faktor utama yang mendorong penulis mencoba menerapkan metode yang lebih variatif dan menarik untuk menghilangkan kejenuhan dan kebosanan dalam mempelajari bahasa Arab. Penelitian ini bertujun untuk mengetahui implementasi metode eklektik dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII MTs. NW Korleko, dan menganalisis sejauh mana pengaruh yang ditimbulkan oleh metode tersebut prestasi belajar siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif jenis pre-experimental design dengan model pre-test post-test one group design. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan yang dibuktikan dengan meningkatnya persentase nilai dari hasil pre-test ke post-test, yaitu dari 32% meningkat menjadi 36%.