Afriani, Andri. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains”. Jurnal Al-Muta`aliyah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4 (1), 112 -22. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/mutaaliyah/article/view/3392.