إنجازات تعلم اللغة العربية في مؤسسات لتطوير اللغات الأجنبية بمعهد الياسيني باسوروان

  • Amrini Amrini STAI Al-Yasini Pasuruan

Abstract

أهدا٠البحث لمعرÙØ© إنجازات تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية LPBA معهد  الياسنى باسوروان. تستخدم طرق البحث النوعي لالحصول على بيانات متعمقة وبيانات حقيقية، وأدوات البحث الملاحظة، المقابلة والثائق وتحليل البيانات هو عملية البحث والتجميع تم الحصول على بيانات منهجية من المقابلات والملاحظات الميدانية Ùˆ مواد أخرى ØŒ بحيث يسهل Ùهمها ويمكن أن تكون النتائج علم للآخرين. أسلوب تحليل البيانات للمؤل٠استخدم نموذج Milles and Huberman أما نتائج البحث أن لم يزال التعلم يعمل بشكل منهجي بدءًا من مرحلة الاÙتتاح قراءة حر٠الÙاتحة والصلاة تعلم. ثم ÙÙŠ المرحلة الأساسية من التعلم يعمل أيضًا Ù…Ùيد للغاية على الرغم من عدم وجود عدد قليل من الطلاب ÙÙŠ هذه العملية الذين يشعرون بالنعاس ويأخذون الدروس بأنÙسهم. تعمل المرحلة الختامية أيضًا بشكل تواصلي تمامًا لأن يوÙر المعلم الÙرصة للأسئلة والأجوبة للطلاب. الكلمات الرئيسية: إنجازات، تعلم اللغة العربية، مركز اللغات الياسيني.
Published
2021-01-24
How to Cite
Amrini, A. (2021). إنجازات تعلم اللغة العربية في مؤسسات لتطوير اللغات الأجنبية بمعهد الياسيني باسوروان. INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 116-123. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/intajuna/article/view/4150