TY - JOUR AU - Mukhammad Abdullah, Nilna Hikmatun Balighoh, PY - 2022/04/23 Y2 - 2024/03/29 TI - Manajemen Kurikulum Pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri Dalam Bingkai Integrasi Pendidikan JF - Al-Makrifat: jurnal kajian Islam JA - AM VL - 7 IS - 1 SE - Articles DO - UR - http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/makrifat/article/view/4611 SP - 121-143 AB - Pendidikan pada era saat ini memerlukan beberapa inovasi baru agar dapat bersaing dengan masa global saat ini. Masa globalisasi saat ini telah merusak etika dan krisis moral, etika dan budaya dan stigma keterpurukan bangsa. Solusi dari masalah ini adalah penyelenggaraan pendidikan dengan model sekolah terintegrasi dengan pesantren. Maka dari itu pondok pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri melakukan inovasi pendidikan melalui integrasi pendidikan dengan cara mendirikan madrasah – madrasah formal yang berbasis pesantren. Hal ini dilakukan untuk menepis ancaman globalisasi agar menciptakan peserta didik yang berintelektual tinggi dan memiliki etika yang baik. Metode penelitian yang dipilih pada penelitian ini adalah kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui proses integrasi pendidikan di pondok pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat integrasi pendidikan di pondok pesantren Hidayatus Sholohin Gurah Kediri. Hasil dari penelitian ini adalah proses integrasi pendidikan dilakukan melalui  tahap yaitu 1) Persiapan integrasi pendidikan yang dilaukan oleh pondok pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri meliputi persetujuan dzuriyah, persiapan sarana prasarana, rekrutmen guru, manajemen sistem pendidikan dan persiapan ppenerimaan peserta didik baru, 2) Pelaksanaan integrasi pendidikan yang dilaukan oleh pondok pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri dengan menjadikan kitab sebagai sumber utama belajar dan 3) Evaluasi integrasi pendidikan yang dilaukan oleh pondok pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri dengan koordinasi dengan pemerintah dan dzuriyah. Faktor pendukung integrasi pendidikan yaitu motivasi dari masyarakat. Faktor penghambat integrasi pendidikan di pondok pesantren Hidayatus Sholihin yaitu tidak lulusnya beberapa peserta didik karena kewalahan dengan pelajaran pondok dan madrasah tapi dapat diatasi dengan motivasi dari guru. ER -