Jamalin, F., & Hidayati, I. (2021). زيادة الإتقان لحفظ المفردات العربية علي سبيل تطبيق أسلوب تذكير المحاكاة للطلاب غير الناطقين بها. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 6(2), 129-144. https://doi.org/10.55187/tarjpi.v6i2.4537