[1]
F. Jamalin and I. Hidayati, “ زيادة الإتقان لحفظ المفردات العربية علي سبيل تطبيق أسلوب تذكير المحاكاة للطلاب غير الناطقين بها”, T, vol. 6, no. 2, pp. 129-144, Dec. 2021.