PENERAPAN NILAI-NILAI 5S (SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, SANTUN) DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU

Yashori Revola; Erna Triani; Vina Indrian; Intan Yulanda; Satya Yudha Wisesa

doi:10.36835/jipi.v23iNo.1.4441

Yashori Revola Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Erna Triani Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Vina Indrian Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Intan Yulanda Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Satya Yudha Wisesa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI: https://doi.org/10.36835/jipi.v23iNo.1.4441

Keywords: 5S Values, Student Character, Character Education, SMP Negeri 7 Bengkulu City

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan, terutama dalam membentuk kepribadian siswa yang berakhlak mulia. Penerapan nilai-nilai 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) menjadi strategi yang efektif dalam menanamkan sikap positif di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai 5S dalam membentuk karakter siswa di SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai 5S memberikan dampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan, sikap hormat kepada guru dan teman sebaya, serta menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif. Kendala dalam penerapan nilai-nilai 5S meliputi kurangnya konsistensi dalam pengawasan serta kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya nilai-nilai tersebut. Oleh karena itu, peran guru dan tenaga pendidik sangat diperlukan dalam memberikan contoh nyata serta menanamkan nilai-nilai 5S secara berkelanjutan.

References

Anderson, C. A. (2008). Implementing digital media in education: A review of literature. Educational Technology & Society, 11(4), 61-71.

Buckingham, D. (2007). Media education: Literacy, learning, and contemporary culture. Polity Press.

Siswanto, E., Switri, E., Pattiasina, P. J., Gianistika, C., Chairudin, M., Susilatun, H. R., & Nurasiah, S. (2024). Pendidikan Karakter. AINA MEDIA BASWARA.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning. Cambridge University Press.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1-6.

Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Warschauer, M., & Matuchniak, T. (2010). New technology and digital worlds: Analyzing evidence of equity in access, use, and outcomes. Review of Research in Education, 34, 179-225.