The Role of Islamic Religious Education Teachers in Improving Students' Islamic Behavior at SMK Negeri 1 Manggelewa
Keywords:
Islamic Education, Islamic Behavior of Students
Abstract
The research context in this research is (1) How is the role of Islamic Education Teachers as educators in improving Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa? (2) What is the role of the Islamic Education Teacher as a model and role model in improving the Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa? (3) What is the role of Islamic Education Teachers as evaluators in improving the Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa? As for the focus of research, in this case, are (1) knowing the role of Islamic Education teachers as educators in improving Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa, (2) knowing the role of Islamic Education Teachers as models and role models in improving Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa. , (3) knowing the role of Islamic Education teachers as evaluators in improving Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa. This thesis is compiled based on field data using a qualitative approach. The data were collected using participant observation, in-depth interviews, and study documentation. As for the analysis, the researcher used a qualitative descriptive analysis technique, namely in the form of descriptions and descriptions of the data collected as a whole about the actual situation. The results of this study indicate that Islamic religious education teachers play a role in improving students' Islamic behavior. The role of teachers as educators in improving Islamic behavior of students at SMK Negeri 1 Manggelewa is by always guiding and fostering daily Islamic behavior through 5 S cultural habits (greetings, smiles, greetings, politeness, and courtesy), besides religious facilities such as Islamic prayer rooms and libraries as well as religious extracurricular activities such as GQ, Shadrach, and Islamic studies are used by Islamic Education teachers to maximize the goals of the teacher to shape students' Islamic behaviorReferences
Amin Haedari, M. (2010). Pendidikan Agama di Indonesia. Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Amin Silalahi, Gabriel. (2003). Metode Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo: CV Citra Media.
Arikunto, Suharisimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Dompu: PT Rineka Cipta
Azwar, Saifudin. (2004). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Bahri Djamarah, Syaiful. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Bungin, Burhan. (2005). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Dompu: PT. Raja Grafindo Persada.
Bungin (Ed), Burhan. (2001). Metode Penelitian Kualitatif. Dompu: PT Raja Grafindo Persada.
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Dompu: Balai Pustaka.
Dimayanti & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Dompu: Rineka Cipta
Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) 1999-2004. 2002. Dompu: Sinar Grafika.
Gunawan, Imam. (2013). Metode Penelitian KUALITATIF; Teori dan Praktik. Dompu: Bumi Aksara.
Hanafiah, Nanang. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
Hasan, Iqbal. (2004). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Dompu: PT Bumi Aksara. http://dewasastra.wordpress.com/2012/03/11/konsep-dan-pengertian-perilaku/. Diakses tanggal 5 Januari 2015. https://goenable.wordpress.com/tag/etika-normatif/Diakses tanggal 3 April 2015.
K, Rendra. (2000). Metodologi Psikologi Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam; Upaya pengefektifan PAI di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_______ (2005). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Dompu: Raja Grafindo Persada.
________(2006). Nuansa Baru Pendidikan Islam. Dompu: PT.Raja Grafindo
Mulyasa. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_______(2013). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Munarji. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Dompu: PT. Bina Ilmu.
Moleong, Lexy J. 2008. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu. 2009. Metodelogi Penelitian. Dompu: Bumi Aksara.
Nurdin, Muhammmad. 2010. Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: AR. Ruzz Media Group.
Nur nasution, Wahyuddin. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing.
Nata, Abuddin. 2006. Akhlak Tasawuf. Dompu: Raja Grafindo Persada.
Ngalim Purwanto, M. 1988. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ramayulis. 2007. Psikologi Agama. Dompu: Kalam Mulia.
Richard, Jack. 1999. Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistic. Malaysia: Longman Group.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SUC.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran. Dompu : Kencana, cet-8.
Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Dompu: PT.Raja Grafinda Perkasa.
Subagyo, Joko. 2006. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Dompu: PT Rineka Cipta.
Sugiono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV ALFABETA
________2011. Metodelogi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2007. Metodelogi Penelitian Kompetensi dan Praktiknya. Dompu: PT Bumi Aksara.
Tafsir, Ahmad. 1992. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: SUKSES Offset.
________2011. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Toha, Chabib dkk. 2004. Metodologi Pengajaran Agama, cet II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tohirin. 2006. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dompu: PT. Raja Grafindo Persada.
Widiatmaja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tinadakan Kelas. Bandung: PT. Rosdakarya.
Yusuf, Syamsu. 2005. Psikologi Belajar Agama: Perspektif Agama Islam. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Zuhairini. 1994. Sejarah Pendidikan Islam. Dompu: Aksara.
Amin Silalahi, Gabriel. (2003). Metode Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo: CV Citra Media.
Arikunto, Suharisimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Dompu: PT Rineka Cipta
Azwar, Saifudin. (2004). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Bahri Djamarah, Syaiful. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Bungin, Burhan. (2005). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Dompu: PT. Raja Grafindo Persada.
Bungin (Ed), Burhan. (2001). Metode Penelitian Kualitatif. Dompu: PT Raja Grafindo Persada.
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Dompu: Balai Pustaka.
Dimayanti & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Dompu: Rineka Cipta
Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) 1999-2004. 2002. Dompu: Sinar Grafika.
Gunawan, Imam. (2013). Metode Penelitian KUALITATIF; Teori dan Praktik. Dompu: Bumi Aksara.
Hanafiah, Nanang. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
Hasan, Iqbal. (2004). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Dompu: PT Bumi Aksara. http://dewasastra.wordpress.com/2012/03/11/konsep-dan-pengertian-perilaku/. Diakses tanggal 5 Januari 2015. https://goenable.wordpress.com/tag/etika-normatif/Diakses tanggal 3 April 2015.
K, Rendra. (2000). Metodologi Psikologi Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam; Upaya pengefektifan PAI di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_______ (2005). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Dompu: Raja Grafindo Persada.
________(2006). Nuansa Baru Pendidikan Islam. Dompu: PT.Raja Grafindo
Mulyasa. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_______(2013). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Munarji. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Dompu: PT. Bina Ilmu.
Moleong, Lexy J. 2008. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu. 2009. Metodelogi Penelitian. Dompu: Bumi Aksara.
Nurdin, Muhammmad. 2010. Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: AR. Ruzz Media Group.
Nur nasution, Wahyuddin. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing.
Nata, Abuddin. 2006. Akhlak Tasawuf. Dompu: Raja Grafindo Persada.
Ngalim Purwanto, M. 1988. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ramayulis. 2007. Psikologi Agama. Dompu: Kalam Mulia.
Richard, Jack. 1999. Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistic. Malaysia: Longman Group.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SUC.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran. Dompu : Kencana, cet-8.
Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Dompu: PT.Raja Grafinda Perkasa.
Subagyo, Joko. 2006. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Dompu: PT Rineka Cipta.
Sugiono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV ALFABETA
________2011. Metodelogi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2007. Metodelogi Penelitian Kompetensi dan Praktiknya. Dompu: PT Bumi Aksara.
Tafsir, Ahmad. 1992. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: SUKSES Offset.
________2011. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Toha, Chabib dkk. 2004. Metodologi Pengajaran Agama, cet II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tohirin. 2006. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dompu: PT. Raja Grafindo Persada.
Widiatmaja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tinadakan Kelas. Bandung: PT. Rosdakarya.
Yusuf, Syamsu. 2005. Psikologi Belajar Agama: Perspektif Agama Islam. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Zuhairini. 1994. Sejarah Pendidikan Islam. Dompu: Aksara.
Published
2020-09-30
How to Cite
KISMAN, K. The Role of Islamic Religious Education Teachers in Improving Students’ Islamic Behavior at SMK Negeri 1 Manggelewa. AL-FURQAN, v. 9, n. 1, p. 43-62, 30 Sep. 2020.
Section
Articles
Copyright (c) 2020 AL-FURQAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
