Jurnal Studi Pendidikan Dasar
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped
en-USJurnal Studi Pendidikan Dasar3025-499XPenggunaan Media Alat Peraga Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah Kelas V SDN Kaliuling 02 Tempursari Lumajang Jawa Timur Tahun Ajaran 2022/2023
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped/article/view/3944
<p>Education is an effort to prepare students to face the future and changes in society that are so rapid, especially science and technology. Science is referred to as a science that studies events that occur in nature. The research objective was to determine student learning outcomes using the circulatory system visual aids. The research method is quasi experimental research. The findings are that the response to media teaching aids on the circulatory system material in humans is classified as very good category, students are interested and have enthusiasm in the learning process, the average pretest learning outcomes are 53.6 and the posttest learning outcomes 89.1. The argument is that renewal of the source of teaching materials or teaching aids used in the learning process is an innovation to perfect or improve learning outcomes so that the material presented becomes interesting and fun by using awareness system props blood in science learning.<br>Keyword: teaching aid media, blood circulation system</p>Erike Octavia YolandaSetyaningsih Yuanita Wulandari
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
2023-12-072023-12-0712109125Penggunaan Media Alat Peraga Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah Kelas V SDN Kaliuling 02 Tempursari Lumajang Jawa Timur
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped/article/view/3961
<p>Pendidikan merupakan upaya menyiapkan peserta didik menghadapi masa depan dan <br>perubahan masyarakat yang sedemikian pesat, terutama IPTEK. IPA disebut sebagai ilmu <br>yang mempelajari tentang peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam. Tujuan penelitian ialah <br>untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan media alat peraga sistem peredaran <br>darah. Metode penelitian ialah penelitian eksperimen semu. Temuan ialah respon peserta <br>didik kelas V terhadap media alat peraga pada materi sistem peredaran darah pada <br>manusia tergolong kategori sangat baik, peserta didik tertarik dan memiliki antusias dalam <br>proses pembelajaran, hasil belajar rata-rata pretest 53,6 dan hasil belajar posttest 89,1.<br>Argument ialah pembaharuan terhadap sumber bahan ajar atau alat peraga yang digunakan <br>dalam proses pembelajaran adalah suatu inovasi untuk menyempurnakan atau <br>meningkatkan hasil belajar supaya materi yang disampaikan menjadi menarik dan <br>menyenangkan dengan menggunakan alat peraga sistem peradaran darah dalam <br>pembelajaran IPA</p>Mushoffah
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
2023-12-072023-12-0712127141Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Model NHT (Numbered Head Together) Terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Tematik Di MI Al-Hidayah Gonggang
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped/article/view/3962
<p>Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Di mana <br>pun di dunia ini terdapat masyarakat, maka di sana pula terdapat pendidikan. Tujuan <br>penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara model <br>pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap kedisiplinan belajar peserta didik pada mata <br>pelajaran Tematik di MI Al-Hidayah Gonggang Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan <br>Tahun Pelajaran 2021/2022. Metode penelitian ini ialah metode penelitian kuantitatif yang <br>digunakan untuk meneliti populasi atau sampel. Temuannya ialah sejauh mana <br>pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran tematik di MI <br>Al-Hidayah Gonggang secara keseluruhan bahwa nilai “r†Product Moment 0,108 berada <br>diantara 0,00-0,20 yang berarti termasuk dalam kategori lemah atau rendah. Argumennya <br>ialah tidak ada hubungan korelasi antara variabel X dan variabel Y diabaikan.</p>Ummu Nihayah
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
2023-12-072023-12-0712143158Strategi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences di Sekolah Dasar
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped/article/view/3741
<p>Sistem pendidikan di Indonesia saat ini masih cenderung menyamaratakan standart kecerdasan satu siswa dengan siswa lainnya dengan penilaian kognitif saja, tanpa memperhatikan keunikan-keunikan bakat dan minat yang dimiliki masing-masing peserta didik. Artikel ini membahas tentang strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences di sekolah dasar. Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences hadir sebagai ranah pembelajaran yang menitik beratkan pada keunikan-keunikan setiap anak yang nantinya akan menjadi sebuah kelebihan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif <em>(Library Research)</em> atau kajian literature dengan analisis isi Hasil peelitian menunjukkan ada 14 (empat belas) strategi pembelajaran berbasis multiple intelligence yang paling sering digunakan oleh guru di sekolah dasar yaitu strategi diskusi, action research, klasifikasi, analogi, identifikasi, sosiodrama, penokohan, flashcard, gambar visual, wayang, applied learning, movie learning, environment learning, dan service learning. </p>Venna Kurniawati
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
2023-12-072023-12-0712158166SKISME DALAM ISLAM PENDEKATAN SOSIOLOGIS
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped/article/view/3968
<p>Sociology is a science that describes the state of society complete with structures, layers, and various other interrelated social phenomena. The aim of the Islamic approach in sociology is to understand social phenomena related to worship and muamalat. The importance of the sociological approach in understanding religion can be understood because there are so many religious teachings related to social problems. The research method is qualitative research. The finding is that the amount of religious attention to this social problem encourages religious scholars to understand social sciences as a tool to understand their religion through a sociological approach. The argument is that the relationship between islam and various social problems in the life of community groups and by this means that islam seems to be functionally close to various phenomena in the social life of society.</p>Evarianisa Endang Trisnani
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
2023-12-072023-12-0712168181IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN SIKAP RELIGIUS SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
https://ejournal.kopertais4.or.id/susi/index.php/jsped/article/view/3969
<p>Implementasi pendidikan karakter di satuan pendidikan diharapkan dapat menjadi solusi akibat rusaknya moral yang banyak sekali terjadi di kalangan anak muda sehingga mengakibatkan nilai-nilai karakter mengalami kemerosotan yang tidak signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implemetasi Pendidikan karakter dalam meningkatkan sikap religius siswa Madrasah Ibtidaiyah dan faktor apa saja yang mendorong dan menghambat implemetasi Pendidikan karakter dalam meningkatkan sikap religius siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskrptif, karna jenis penelitian kualitatif ini merupakan prosedur penelitian yang dapat menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- orang dan perilaku. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis ditemukan bahwa implementasi Pendidikan karakter dalam meningkatkan sikap religius siswa Madrasah Ibtidaiyah yaitu dengan diadakannya sholat dhuha berjamaah dan yasin bersama di kelas sebelum memulai pembelajaran. Serta faktor pendukung ketatnya pengawasan dari wali kelas dan faktor penghambatnya yaitu kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya sholat dhuha berjamaah dan yasin bersama.</p>Shahibul Muttaqien Al-ManduriyAch SayyiSofiatul Laili
Copyright (c) 2023 Jurnal Studi Pendidikan Dasar
2023-12-072023-12-0712183191