Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab

Learning Kitabah Based On The Scientific Approach with Picture Media at Islamic Junior High School

Ni Putri Asyura Impiana Asyura — 2025-06-28

This research discusses the implementation of kitabah learning based on the scientific approach with picture media at Islamic Junior High School (MTs) Darussa'adah, Muara Enim. The purpose of the research is to analyze the planning, implementation, evaluation, and challenges in implementing this innovative learning model. The learning process follows five main stages, namely observing, questioning, trying, reasoning, and communicating. Picture media is used as a stimulus to increase students' imagination and vocabulary, thus supporting the development of writing skills. This type of research is descriptive qualitative. The results showed that this approach was effective in improving students' writing skills, critical thinking, and learning motivation. Evaluation was carried out by assessing aspects of attitude, knowledge and skills through formative and summative methods that also involved self-reflection and feedback from peers. Obstacles faced include limited learning resources, teacher preparation time, and the need for ongoing training. However, collaboration between teachers and adaptation of learning media are solutions to overcome these obstacles. In conclusion, the integration of the scientific approach and picture media is able to enrich Arabic language learning, especially writing skills and can be a reference for other madrasahs in developing more creative and effective learning strategies.

Efektivitas Penerjemahan dalam Pendidikan Bahasa Arab di Era Digital: Kajian terhadap Faktor Linguistik dan Budaya

Zahidah Drazat — 2025-06-28

Penerjemahan bukan hanya soal memindahkan kata dari satu bahasa ke bahasa lain, tetapi menyampaikan makna, rasa, dan maksud penulis dengan setia dan tepat. Kajian ini mengupas bagaimana proses penerjemahan melibatkan banyak aspek dari penguasaan bahasa dan pemahaman budaya, hingga kepekaan terhadap konteks dan tujuan komunikasi. Dengan merujuk pada pemikiran para ahli seperti Nida, Newmark, dan Venuti, artikel ini menyoroti pentingnya akurasi, keberterimaan, dan keterbacaan dalam menentukan kualitas terjemahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research). Pendekatan ini dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi dan menganalisis data secara mendalam melalui penelaahan terhadap sumber-sumber tertulis yang relevan. Hasil penelitian ini, menunjukkan kompetensi penerjemah yang meliputi kemampuan linguistik, wawasan budaya, dan profesionalisme menjadi penentu utama keberhasilan suatu terjemahan. Di era digital, penerjemahan juga tidak lepas dari bantuan teknologi seperti CAT tools dan LLM, namun tetap membutuhkan sentuhan manusia agar makna dan nuansa tidak hilang. Melalui pendekatan studi literatur, tulisan ini menawarkan pandangan bahwa penerjemahan sejatinya adalah kerja lintas budaya yang menggabungkan ilmu, seni, dan empati.

Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab: Implementasi Wordwall sebagai Media Game Edukasi Interaktif

Juanisa Prasipi — 2025-10-15

Pembelajaran Maharah Qiro'ah merupakan asoek penting dalam penguasaan Bahasa Arab di Pondok Pesantren. Pondok Pesantren Darul Falah Bandar Lampung mengadopsi kurkulum berbasis MMI Daar El-Qolam/KMI Gontor yang terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa santri. Namun, efektifitas penggunaan Kitab Qiroaturrosyidah Jilid I dalam pembelajaran Qiro'ah di kelas X masih perlu dikaji lebih mendalam. Penelitian ini bertujuan menganalisis metode pengajaran yang diterapkan, kendala yang dihadapi, dan strategi guru dalam mengatasi masalah tersebut. metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi guru pengampu kita, santri kelas X, dan ketua kurikulum MMI Daar El-Qolam/KMI Gontor. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola pembelajaran dan kendala yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kitab ini melibatkan dua metode utama, yaitu qir'ah zahriyyah (membaca lantang) dan qira'ah nnmudzajiyyah (bacaan contoh oleh guru). Kendala yang dihadapi antara lain rendahnya kefasihan santri dalam membaca teks Arab, perbedaan latar belakang pendidikan, kurangnya motivasi, serta keterbatasan media pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, guru menerapkan strategi seperti bimbingan intensif, pembiasaan membaca, pembentukan kelompok belajar, teknik spaced repetition, dan inovasi metode pengajaran agar lebih efektif dan menarik.

Analisis Pengembangan Media Booklet dalam Pembelajaran Maharah Kitabah

Arniati — 2025-10-16

This study describes the development of Booklets as Arabic learning media in maharah kitabah to improve students' ability to write Arabic, especially in mufradat. The purpose of this writing is to be a solution to the problem of learning Arabic, especially in maharah kitabah, namely the weak ability of students to write each mufradat, be it in the letter itself or even the mufradat sentence directly. This research uses the development research method, which is a process in developing and validating products, with the ADDIE model which goes through several stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research focuses on media development for maharah kitabah. Maharah kitabah is one of the maharah that is considered the most difficult, because it expresses thoughts through writing, so students need these writing exercises. The results of this booklet media development show that students feel happy when learning kitabah using this booklet media.