Penerapan Metode Group Investigation Dalam Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran PAI Di SDN Kalirejo Gondangwetan Pasuruan
Keywords:
Group Investigation Method, Achievement, Student Learning Results
Abstract
The research aims to analyze the application of the group investigation method in improving the learning outcomes of class V students in Islamic Religious Education subjects at SDN Kalirejo Gondangwetan Pasuruan. The group investigation method is used as a collaborative learning approach that allows students to work in groups to explore learning material in depth. This research uses a qualitative approach with the type of research being a case study. The results of the research show that the application of the group investigation method significantly increases student achievement in Islamic religious education subjects. Keyword: Group Investigation Method, Achievement, Student Learning ResultsReferences
Darmadi. 2017. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish
Hariyanti, S. I., Winarni, E., & Cahyono, G. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Pai Melalui Metode Group Investigation Dan Media Audio Visual Kelas Vii Smp Islam At-Thoyib 45 BREBES. PeTeKa, 5(3), 413-422.
Maria, A., & NURWANTI, G. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa dalam Mata Pelajaran PAI. Masagi, 1(1), 91-99.
Shoimin, Aris. 2017. 68 Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media
Tim Redaksi. 2011. Undang-undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Jakarta: Sinar Grafika
Tukiran, Taniredja, dkk. 2001. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta
Usman, Muhammad Uzer. 2000. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Zulfadli, S. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 4 Pekanbaru. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 4(1), 18-35.
Hariyanti, S. I., Winarni, E., & Cahyono, G. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Pai Melalui Metode Group Investigation Dan Media Audio Visual Kelas Vii Smp Islam At-Thoyib 45 BREBES. PeTeKa, 5(3), 413-422.
Maria, A., & NURWANTI, G. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa dalam Mata Pelajaran PAI. Masagi, 1(1), 91-99.
Shoimin, Aris. 2017. 68 Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media
Tim Redaksi. 2011. Undang-undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Jakarta: Sinar Grafika
Tukiran, Taniredja, dkk. 2001. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta
Usman, Muhammad Uzer. 2000. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Zulfadli, S. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 4 Pekanbaru. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 4(1), 18-35.
Published
2023-10-29
How to Cite
Ainur Rofiq, L. H. (2023). Penerapan Metode Group Investigation Dalam Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran PAI Di SDN Kalirejo Gondangwetan Pasuruan. Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam, 8(2), 1-16. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/makrifat/article/view/5720
Section
Articles
