Profesionalitas Dosen Dalam Proses Belajar Mengajar Di Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama’ (IAINU) Bangil
Keywords:
Lecturer Professionalism, Teaching and Learning
Abstract
This research aims to analyze the level of professionalism of lecturers in carrying out the teaching and learning process at the Nahdlatul Ulama Islamic Institute (IAINU) Bangil. Lecturer professionalism is an important factor that influences the quality of higher education, especially in religious-based educational institutions. This article explains the research methodology used, including surveys and interviews with lecturers, as well as data collection from various related sources. The research results identified key elements of lecturer professionalism, including academic qualifications, teaching experience, and commitment to education based on Islamic values. This article also evaluates the challenges and opportunities faced by lecturers in developing their professionalism in the context of Islamic educational institutions. Keyword: Lecturer Professionalism, Teaching and LearningReferences
Adawiyah, R. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Mahasiswa Melalui Kompetensi Profesional Dosen dan Minat Belajar Mahasiswa. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 131-148.
C.R. Semiawan. 1998. Pendidikan Tinggi Peningkatan Kemampuan Manusia Sepanjang Hayat Seoptimal Mungkin, Jakarta: Depdikbud.
Gaffar, Fakry. (2008). Analisis Kebijakan Pengembangan Pendidikan Tinggi: Materi perkuliahan S-3, (Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana UPI Bandung,)
Guntur, Y.S., Soepomo, B., dan Gitoyo. 2002. Analisis Pengaruh Pengalaman Terhadap Profesionalisme dan Analisis Pengaruh Profesionalisme Terhadap Hasil Kerja (Outcomes). Maksi, Vol. 1.
Musbikin, Imam. 2010. Dosen yang Menakjubkan. Yogyakarta: Buku Biru
Natsir, Nanat Fatah. (2017). Pemberdayaan Kualitas Dosen dalam Perspektif Pendidikan Islam, Jurnal Educationist No. I Vol. I Januari 2017, UPI: Bandung.
Nento, S. (2018). Analisis Kompetensi Profesional dan Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Iqra', 6(1).
Sinambela, L. P. (2017). Profesionalisme dosen dan kualitas pendidikan tinggi. Populis: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 579-596.
Undang-Undang Repulik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 39 Ayat (2).
Yasin, V. (2021). Penerapan sistem kegiatan belajar dan mengajar dalam instrumen sertifikasi dosen profesional menggunakan metode SMART. TRIDHARMADIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta, 1(1), 37-55.
C.R. Semiawan. 1998. Pendidikan Tinggi Peningkatan Kemampuan Manusia Sepanjang Hayat Seoptimal Mungkin, Jakarta: Depdikbud.
Gaffar, Fakry. (2008). Analisis Kebijakan Pengembangan Pendidikan Tinggi: Materi perkuliahan S-3, (Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana UPI Bandung,)
Guntur, Y.S., Soepomo, B., dan Gitoyo. 2002. Analisis Pengaruh Pengalaman Terhadap Profesionalisme dan Analisis Pengaruh Profesionalisme Terhadap Hasil Kerja (Outcomes). Maksi, Vol. 1.
Musbikin, Imam. 2010. Dosen yang Menakjubkan. Yogyakarta: Buku Biru
Natsir, Nanat Fatah. (2017). Pemberdayaan Kualitas Dosen dalam Perspektif Pendidikan Islam, Jurnal Educationist No. I Vol. I Januari 2017, UPI: Bandung.
Nento, S. (2018). Analisis Kompetensi Profesional dan Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Iqra', 6(1).
Sinambela, L. P. (2017). Profesionalisme dosen dan kualitas pendidikan tinggi. Populis: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 579-596.
Undang-Undang Repulik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 39 Ayat (2).
Yasin, V. (2021). Penerapan sistem kegiatan belajar dan mengajar dalam instrumen sertifikasi dosen profesional menggunakan metode SMART. TRIDHARMADIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta, 1(1), 37-55.
Published
2023-10-29
How to Cite
Imam Syafi’iM. S. (2023). Profesionalitas Dosen Dalam Proses Belajar Mengajar Di Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama’ (IAINU) Bangil. Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam, 8(2), 17-31. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/makrifat/article/view/5721
Section
Articles
