PANDANGAN KONTIGENSI DALAM SUPERVISI PEMBELAJARAN

Abstract

Supervisi bertujuan mengembangkan situasi kegiatan pembelajaran yang lebih baik ditujukan pada pencapaian tujuan pendidikan sekolah, membimbing pengalaman mengajar guru, menggunakan alat pembelajaran yang modern, dan membantu guru dalam menilai kemajuan peserta didik. Pandangan kontingensi supervisi didasarkan pada pemikiran bahwa setiap guru berbeda sesuai dengan sudut pandang supervisor. Pemberian motivasi supervisor kepada guru diharapkan dapat menjadi potensi besar untuk peningkatan komitmen guru dalam bekerja. Pemberian motivasi dan pembinaan guru dilakukan sesuai dengan kondisi dan perkembangan kemampuan guru yang disupervisi