KONTEKS KOMUNIKASI ANTARA GURU BK DAN SISWA TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL DI MADRASAH ALIYAH

Abstract

Guru BK merupakan unsur utama dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah yang bertanggung jawab dalam membentuk pribadi siswanya. Cara komunikasi yang dilakukan oleh guru pastilah berbeda-beda antara guru BK dengan guru mata pelajaran. Ketika ada siswa yang melakukan kesalahan, maka tugas seorang guru BK untuk memberikan pengarahan kepada siswa dengan menggunakan komunikasi yang baik agar siswa menyadari kesalahannya, masalahnya komunikasi seperti apakah yang digunakan oleh guru BK dalam memberikan pengarahan pada siswa? guru bimbingan dan konseling mempunyai tekhnik atau strategi tersendiri dalam berkomunikasi dengan siswanya agar bagaimana dia bisa diterima oleh siswa tersebut. Penelitian bertujuan untuk mengetahui  tentang : 1) Faktor yang mempengaruhi sikap sosial di MA Tarbiyatun Nasyiin  2) Penerapan konteks komunikasi guru BK terhadap Pembentukan Sikap Sosial Siswa di MA Tarbiyatun Nasyiin 3) Penerapan Konteks komunikasi guru BK terhadap Pembentukan Sikap Sosial Siswa di MA Tarbiyatun Nasyiin . Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif yaitu data yang dikumpulkan adalah berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Hal ini disebabkan oleh adanya penerapan metode kualitatif. Selain itu semua yang dikumpulkan berkemungkinan menjadi kunci terhadap apa yang sudah diteliti.