Pembelajaran Maharah Istima Di Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Abstract
مهارة الاستماع هي Ø¥Øدى المهارات اللغوية الأربع التي يدرسها الطلاب أول مرة قبل دراستهم المهارات الأخرى. ÙƒÙاءة الاستماع الجيدة تÙيد Ùهم الأÙكار الأساسية تÙصيليا. مادة مهارة الاستماع ÙÙŠ قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الØكومية مالانج هي مادة Ù…Ùروضة تشتمل على مرØلتين هما مهارة الاستماع الأولى والثانية. عملية تعليم مهارة الاستماع الجيدة وطرق التعليم الÙعال تÙيد الØصول على النتيجة الكاÙية. لتØقيق هذه الأهداÙØŒ Ùكان قسم تعليم اللغة العربية إجراء عملية تعليم مهارة الاستماع الأولى لمرØلة واØدة، بالخلاصة أن تعليمها ÙÙŠ قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج ÙŠØتوي على أهدا٠التعليم، المادة، الطريقة، الوسائل والتقويم.
References
Ali Hasan ad-Dailamy dan Su’ad Abdul Karim al-Waily, at-Tharaiq al-‘Ilmiyah fi Tadris al-Lughoh al-‘Arabiyah, Cet. Pertama, 2003, Oman, Dar asy-Syuruq.
Al-Khomis bin Abdur Rahman, Tanpa Tahun, Fan al-Istima wa Turuq Tadrisihi wa Ikhtibarihi, www.mitaka .net/forums/mulka281137.
Bambang Warsito, 2008, Teknologi Pembelajaran, landasan dan Aplikasinya. Jakarta, Rineka Cipta.
Depag RI. 2008. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 2 Tahun 2008. Tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
Fadhil Futuhy Muhammad Wali, 1900, Tadris al-Lughoh al-Arabiyah fi al-Marhalah al-Ibtidaiyyah, Dar al-Andalus al-Hadlro.
Fairuz Abadi, al-Qomus al-Muhith, sami’a
Hasan Sahatah, 1993, Ta’lim al-Lughoh al-‘Arabiyah baina an-Nadhoriyah wa at-Tathbiqâ€, Bayrut, ad-Dar al-Misriyah al-Libnaniyah.
Ibnu Mandhur, Lisan al-‘Araby, sami’a, Juz 8
Mahmud Kamil an-Naqoh dan Rusydy Ahmad Thuaimah, Thoroiq tadris al-Lughoh al-‘Arabiyah li ghoiri an-Nathiqina biha, 2003, Riyadh, al-Ma’arif al-Jadidah.
Muhammad Ali al-Khouly, 2000, Asalibu Tadris al-Lughoh al-Arabiyah, Riyadh, Muassaahal-Falah li at-Tarjamah wa an-Nasyr wa at-Tauzi’.
Muhammad Sholih asy-Syunthy, al-Maharat al-Lughowiyah, Dar al-Andalus li an-Nasyr wa at-Tauzi’.
Oemar Hamalik, 2009, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta, Bumi Aksara.
Oemar Hamalik, 2010, Proses Belajar Mengajar, Jakarta, Bumi Aksara.
Purwanto, 2009, Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta, Pustaka Pelajar.
Rusydi Ahmad Thu’aimah dan Muhammad as-Sayyid Manna’, 2000, Tadris al-Arabiyah fi at-Ta’lim al-Aam Nadhoriyat wa Tajarub, Kairo, Dar al-Fikr al-Araby.
Rusydi Ahmad Thuaimah, 1986, al-Marja’ fi Ta’lim al-Lughoh al-‘Arabiyah li an-Natiqiina bi Lughot Ukhro, Riyadh, Jami’ah Umm al-Quro Ma’had al-Lughoh al-‘Arabiyah Wahdah al-Buhuts wa al-Manahij Silsilah Dirosat fi Ta’lim al-‘Arabiyah.
Su’ad Syabi, 2014, Ta’lim al-Lughoh al-‘Arabiyah lighoir an-Nathiqin biha bi Isti’mal al-Wasaith at-Ta’limiyah, Makalah Seminar Nasional Bahasa Arab (Penyebaran Bahasa Arab dan budayanya di dunia), 3-5 Oktober 2013, Jakarta, Universitas Indonesia.
Suharsimi Arikunto, 1998, Prosedur Penelitian, Jakarta, Rineka Cipta.
Syaiful Bahri Djamarah dan Zain Aswan, 2006, Strategi Belajar-Mengajar, Jakarta, Rineka Cipta.
.png)
