تعليم الأصوات الإندونيسية و العربية على ضوء التقابل اللغوي
Abstract
تعليم الأصوات له دور مهم ÙÙŠ تنمية Ùهم الطلاب على القواعد الصوتية للغة العربية الصØÙŠØØ© وتقليل الأخطاء ÙÙŠ النطق وكتابتها التي كثر وقوعها لدى دارسي اللغة العربية لاسيما للمبتدئين الذين يتأثرون باستخدام اللغة الأم أي اللغة الإندونيسية. هذه الاختلاÙات تكون معوقة أساسية ÙÙŠ تنمية الكÙاءة اللغوية التي تبدأ من معرÙØ© الأصوات اللغوية. هذه المقالة تص٠جوانب نطق الأصوات العربية الصØÙŠØØ© والأصوات الإندونيسية. تØليل التقابل اللغوي ينمي استيعاب الطلاب على اللغة لمعرÙØ© الأشكال والأنماط للغة الأجنبية التي تطلب منها المساوي بين هاتين اللغتين.
References
إدريس جوهر، نصر الدين. (2015) علم الأصوات (لدارسي اللغة العربية من الإندونيسيين). سيدورجو-إندونيسيا: مكتبة لسان عربي للنشر والتوزيع
أنيس ،إبراهيم. (1999). الأصوات اللغوى. مصر : مكتبة الأنجلو المصرية.
بدرى، كما إبراهيم. (1988). علم اللغة المبرامج (الأصوات والنظام الصوتي مطبقا على اللغة العبية). الرياض : جامعة ملك سعود.
داود، Ù…Øمد. (2001). العربية وعلم اللغة الØديث. القاهرة : دار غريب.
رشيدي ،عبد الوهاب. (2010). علم الأصوات النطقي. مالانق : UIN-MALIKI PRESS.
صيني ØŒ إسماعيل. (1982). التØليل اللغوى Ùˆ تØليل الأخطأ. السعودية: عمادة شؤون المكتبات.
عبد الله الغالى ، ناصر. (1991). أسس إعداد الكتب لتعلمية لغير الناطقين بالعربية. رياض: دار الغالى.
كامل الناقة، Ù…Øمود. (2003). طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. مصر: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقاÙØ©-إيسيسكو.
مختار عمر، Ø£Øمد. (1991). دراسة الصوت اللغوى. القاهرة : عالم الكتب.
Chaer, Abdul. (2012). Linguistik Umum. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sayuti Anshari, Ahmad. (2010) Bunyi Bahasa (‘Ilm Al-Ashwat Al-‘Arabiyyah).Jakarta: Amzah.
Tarigan, Henry Guntur.(1992) Pengajaran Analisis Kontrastif. Bandung: Angkasa.
.png)
