تعليم الأصوات الإندونيسية و العربية على ضوء التقابل اللغوي
Abstrak
Pembelajaran ashwat berperan penting untuk meningkatkan pemahaman terhadap kaidah bunyi bahasa Arab yang benar dan meminimalisir kesalahan dalam pengucapan dan penulisan bunyi yang kerap dialami oleh pembelajar bahasa Arab khususnya bagi pemula yang masih terpengaruh bahasa pertama (bahasa Indonesia). Perbedaan bahasa tentunya menjadi kendala utama dalam mengembangkan kemampuan berbahasa yang titik tolaknya adalah pengenalan aswat. Artikel ini akan memaparkan aspek pengucapan huruf bahasa Arab yang benar beserta analisis kontrastif antara aswat bahasa Arab dan aswat bahasa Indonesia. Analisis kontrastif akan meningkatkan penguasaan bahasa untuk membekali berbagai bentuk dan pola bahasa asing yang dicari persamaan diantara kedua bahasa tersebut.
Referensi
إدريس جوهر، نصر الدين. (2015) علم الأصوات (لدارسي اللغة العربية من الإندونيسيين). سيدورجو-إندونيسيا: مكتبة لسان عربي للنشر والتوزيع
أنيس ،إبراهيم. (1999). الأصوات اللغوى. مصر : مكتبة الأنجلو المصرية.
بدرى، كما إبراهيم. (1988). علم اللغة المبرامج (الأصوات والنظام الصوتي مطبقا على اللغة العبية). الرياض : جامعة ملك سعود.
داود، Ù…Øمد. (2001). العربية وعلم اللغة الØديث. القاهرة : دار غريب.
رشيدي ،عبد الوهاب. (2010). علم الأصوات النطقي. مالانق : UIN-MALIKI PRESS.
صيني ØŒ إسماعيل. (1982). التØليل اللغوى Ùˆ تØليل الأخطأ. السعودية: عمادة شؤون المكتبات.
عبد الله الغالى ، ناصر. (1991). أسس إعداد الكتب لتعلمية لغير الناطقين بالعربية. رياض: دار الغالى.
كامل الناقة، Ù…Øمود. (2003). طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. مصر: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقاÙØ©-إيسيسكو.
مختار عمر، Ø£Øمد. (1991). دراسة الصوت اللغوى. القاهرة : عالم الكتب.
Chaer, Abdul. (2012). Linguistik Umum. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sayuti Anshari, Ahmad. (2010) Bunyi Bahasa (‘Ilm Al-Ashwat Al-‘Arabiyyah).Jakarta: Amzah.
Tarigan, Henry Guntur.(1992) Pengajaran Analisis Kontrastif. Bandung: Angkasa.