RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF KH. A. WAHID HASYIM DI ERA SOCIETY 5.0

Risma Yoga Noviana; Khoirul Umam

doi:10.36835/jipi.v24i03.4269

Risma Yoga Noviana Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng jombang
Khoirul Umam Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng jombang

DOI: https://doi.org/10.36835/jipi.v24i03.4269

Keywords: KH. A. Wahid Hasyim, Islamic Education, Society 5.0

Abstract

This research aims to describe and analyze the concept of Islamic education according to KH. A. Wahid Hasyim and its relevance in the era of Society 5.0. Islamic education is a conscious effort based on Islamic teachings to form better individuals. This study highlights how KH. A. Wahid Hasyim's ideas remain relevant and applicable in today's developments. The research uses the Library Research method with documentation techniques, exploring books and writings about KH. A. Wahid Hasyim. The documents used include writings, images, and monumental works, such as diaries, biographies, and regulations or policies. The results show that KH. A. Wahid Hasyim's perspective on Islamic education includes a foundation based on logic, aiming to develop students with noble character and skills. His principles also cover religious values, the development of students' potential, social interactions, national spirit, and educational reform, including methods, curricula, and the establishment of madrasahs. The relevance of his educational concepts aligns with modern times by making necessary updates to keep pace with Western knowledge and face the era of Society 5.0.

References

Albar Rahman, J. (n.d.). KETELADANAN DAN GAGASAN WAHID HASYIM: ANALISIS PEMIKIRAN, KEPEMIMPINAN POLITIK DAN PEMBAHARU PENDIDIKAN ISLAM.

El-Rumi, U., & Asnawan, A. (2018). KH. ABDUL WAHID HASYIM PEMBARU PESANTREN Dari Reformasi Kurikulum, Pengajaran hingga Pendidikan Islam Progresif. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(2), 431–454.

Hasyim, K. H. W. (n.d.). Pendidikan Karakter Menurut Kh. WAHID Hasyim.

Hasyim, M. (2016). Modernisasi Pendidikan Pesantren Dalam Perspektif Kh. Abdurrahman Wahid. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 2(2), 168–192.

Ismail, M. (2016). Demokratisasi Pendidikan Islam Dalam Pandangan Kh. Abdul Wahid Hasyim. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(2), 315–336.

Kartika, R. O. (2024). Pendidikan Holistik Islam Perspektif KH. Abdul Wahid Hasyim. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 2(1), 53–73.

Khariyah, Y. T. M. (2022). Peran KH Abdul Wahid Hasyim dalam Pendidikan dan Pengaruhnya dalam Pendidikan Islam. Jurnal Studi Islam Dan Kemuhammadiyahan (JASIKA), 2(1).

Kurniawan, N. A., & Aiman, U. (2020). Paradigma Pendidikan Inklusi Era Society 5.0. Prosiding Seminar Dan Diskusi Pendidikan Dasar.

Musaropah, U. (2019). Pendidikan Kebangsaan Dalam Pesantren Perspektif Abdul Wahid Hasyim. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 1–22.

Muvid, M. B. (2021a). Modernisasi Madrasah di Era Milenial Perspektif KH Abdul Wahid Hasyim. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(2), 223–246.

Muvid, M. B. (2021b). The Modernization of Madrasah in the Millenial Era of KH Abdul Wahid Hasyim Perspective. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(2), 223–246.

Nastiti, F. E., & Ni’mal‘Abdu, A. R. (2020). Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi era society 5.0. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 61–66.

Nurfadilah, A., Mulyana, A., & Suwirta, A. (2020). Peranan KH Abdul Wahid Hasyim dalam Pembaharuan Pendidikan Islam di Pesantren Tebuireng, Jombang, Jawa Timur, Indonesia, 1934-1953. INSANCITA, 5(1), 19–42.

Puspitasari, N. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF ISLAM (Studi Pemikiran KH. Abdul Wahid Hasyim). At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01).

PUSPITASARI, N. (2016). NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF KH ABDUL WAHID HASYIM. UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Rahayu, K. N. S. (2021). Sinergi pendidikan menyongsong masa depan indonesia di era society 5.0. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 87–100.

Riezky, M. F. N. (2019). Nilai-nilai Pendidikan Karakter Menurut KH. Wahid Hasyim. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

SABAR, S. (2021). PEMBARUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF KH. ABDUL WAHID HASYIM. UIN Raden Intan Lampung.

Saefudin, A. (2021). Pendidikan Karakter dalam Perspektif KH. Wahid Hasyim. UNUSIA.

Saputra, R. (2018). Pembaruan Pendidikan Pesantren Dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia (Perspektif Kha Wahid Hasyim). UIN Raden Intan Lampung.

Sriyanto, A. W. (2020). KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MODERN DALAM PERSPEKTIF PEMIKIRAN KH. A. WAHID HASYIM DAN KH. IMAM ZARKASYI. MENARA TEBUIRENG: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 15(02), 207–240.

Ummah, K. (2023). Transformasi Pendidikan Pesantren; Studi Atas Pemikiran Kh. Abdul Wahid Hasyim. Universitas Islam Sultan Agung (Indonesia).