Implementasi Metode Tikrar dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al Qur’an pada Santri Kelas VII Bintang Rabbani Boarding School

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Tikrar dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an pada santri kelas VII di Bintang Rabbani Boarding School. Metode Tikrar merupakan teknik pengulangan hafalan secara terus-menerus yang bertujuan memperkuat daya ingat santri terhadap ayat-ayat yang telah dihafalkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru tahfidz dan santri, serta dokumentasi aktivitas harian santri dalam proses menghafal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tikrar diterapkan secara rutin dalam kegiatan tahfidz, baik melalui pengulangan mandiri maupun bimbingan guru. Pengulangan dilakukan secara terstruktur dengan target tertentu setiap harinya. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti kurangnya disiplin waktu, perbedaan kemampuan hafalan santri, serta kelelahan karena aktivitas padat, metode Tikrar tetap terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan. Santri yang konsisten dalam menerapkan metode ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam hal kelancaran, ketepatan, dan daya tahan hafalan. Oleh karena itu, implementasi metode Tikrar di Bintang Rabbani Boarding School memberikan dampak positif terhadap kualitas hafalan Al-Qur’an santri. Keberhasilan metode ini sangat dipengaruhi oleh kedisiplinan santri, dukungan guru, serta pengelolaan waktu yang baik. Oleh karena itu, metode Tikrar layak untuk terus dikembangkan dan dioptimalkan dalam program pembelajaran tahfidz di lingkungan pendidikan Islam.