Application of Educational Values in Islamic Religious Education
Keywords:
Values Education, Islamic Religious Education
Abstract
Values education is at the core of Islamic religious education because the purpose of value education is to educate human behavior in the teachings of Islam better known by educating noble morals based on Al-Quran and Hadith. Through value education, the objectives, materials, methods, evaluation activities, and educators in Islamic religious education should support the achievement of the value of education goals. Implementation of values education in Islamic religious education can help learners become human beings who understand the values of their religious teachings and apply these values in their daily lives so that any negative effects of changing times can be anticipated by learners betterReferences
Al Munawar, S. A. H. (2005). Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani Dalam Sistem Pendidikan Islam (II). Ciputat: Ciputat Press.
Arifin, M. (2012). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Aslan. (2017). Pendidikan Remaja Dalam Keluarga di Desa Merabuan, Kalimantan Barat ( Perspektif pendidikan Islam). Al-Banjari, 16(1), 122–135.
Bakhtiar, A. (2013). Filsafat Ilmu. Jakarta: Rajawali Press.
Bakri, H. (1970). Sistemik filsafat. Jakarta: Widjaja.
Faturrahman, M. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi, 4(1), 1–25.
Hidayati. (2016). Pendidikan Anti Korupsi Tinjauan Perspektif Pendidikan Islam. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 100–128.
Hitami, M. (2004). Mengonsep Kembali Pendidikan Islam. Riau: Infinite Press.
Ibrahim, M. (1990). Pendidikan Agama Islam Untuk Mahasiswa. Yogyakarta: Erlangga.
Ismail, S. (2013). Tinjauan Filosofis Pengembangan Fitrah Manusia dalam Pendidikan Islam. At-Ta’dib, 8(2), 242–263.
Jalaluddin. (1997). Psikologi Agama. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Jalaluddin, & Idi, A. (1997). Filsafat Pendidikan. Jakarta: Baya Madya Pratama.
Julaiha, S. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Dinamika Ilmu, 14(2), 226–239.
Kattsoff, L. O. (1992). Pengantar Filsafat (V). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Kurikulum. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013. Dinamika Ilmu, 14(1), 47–64.
M, A. (2005). Etika dan Pendidikan. Yogyakarta: LSFK2P dan Aditiya Media Pekanbaru.
Mahyuddin. (1999). Kuliah Akhlaq Tasawuf. Jakarta: Kalam Mulia.
Muhaimin. (2001). Paradigma Pendidkan Islam. Bandung: Rosda Karya.
Muhmidayeli. (2007). Membangun Paradigma Pendidikan Islam. Pekanbaru: PPs UIN Suska Riau.
Muhmidayeli. (2013). Filsafat Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Mulyana, R. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Muspiroh, N. (2016). Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPA ( Perspektif Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan Islam, 28(3), 484–498.
Mustansyir, R., & Munir, M. (2001). Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Pustaka Media.
Najahah. (2016). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Lentera Pendidikan LPPM UM Metro, 14(2), 135–147.
Qodir, Z. (2014). Deradikalisasi Islam dalam Perspektif Pendidikan Agama. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 85–107.
Ramayulis, & Nizar, S. (2010). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ridlwan, N. A. (2013). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam. Komunika, 7(1), 1–11.
Rifai, M. (2016). Peranan Orang Tua Sebagai Wali, Pembimbing, dan Pendidik Pada Perkembangan Anak Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Premiere Educandum, 1(1), 1–10.
Rohinah. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pengembangan Pendidikan Berwawasan Lingkungan Hidup Bagi Anak Usia Dini Di RA UIN Sunan Kalijaga Dan TK Khalifah. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 1–14.
Sadulloh, U. (2007). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukitman, T., & Ridwan, M. (2016). Implementasi Pendidikan Nilai (Living Values Education) Dalam Pembelajaran IPS (Studi Terhadap Pembentukan Karakter Anak Di Tingkat Sekolah Dasar). Profesi Pendidikan Dasar, 3(1), 30–41.
Sukring. (2016). Pendidik dalam Pengembangan Kecerdasan Peserta didik ( Analisis Perspektif Pendidikan Islam). Tadris, 1(1), 57–68.
Supranoto, H. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran Sma. Jurnal Promosi : Jurnal Pendidikan Ekonomi Metro, 3(1), 36–49.
Ulwan. (1992). Pendidikan Anak Menurut Islam Kaidah-kaidah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Warsito, L. choiril. (2012). Pengantar Filsafat. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press.
Wathoni, K. (2013). Implementasi Pendidikan Inklusi Dalam Pendidikan Islam Kharisul. Ta’allum, 1(1), 99–109.
Wihadi, A. (1998). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Arifin, M. (2012). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Aslan. (2017). Pendidikan Remaja Dalam Keluarga di Desa Merabuan, Kalimantan Barat ( Perspektif pendidikan Islam). Al-Banjari, 16(1), 122–135.
Bakhtiar, A. (2013). Filsafat Ilmu. Jakarta: Rajawali Press.
Bakri, H. (1970). Sistemik filsafat. Jakarta: Widjaja.
Faturrahman, M. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi, 4(1), 1–25.
Hidayati. (2016). Pendidikan Anti Korupsi Tinjauan Perspektif Pendidikan Islam. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 100–128.
Hitami, M. (2004). Mengonsep Kembali Pendidikan Islam. Riau: Infinite Press.
Ibrahim, M. (1990). Pendidikan Agama Islam Untuk Mahasiswa. Yogyakarta: Erlangga.
Ismail, S. (2013). Tinjauan Filosofis Pengembangan Fitrah Manusia dalam Pendidikan Islam. At-Ta’dib, 8(2), 242–263.
Jalaluddin. (1997). Psikologi Agama. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Jalaluddin, & Idi, A. (1997). Filsafat Pendidikan. Jakarta: Baya Madya Pratama.
Julaiha, S. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Dinamika Ilmu, 14(2), 226–239.
Kattsoff, L. O. (1992). Pengantar Filsafat (V). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Kurikulum. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013. Dinamika Ilmu, 14(1), 47–64.
M, A. (2005). Etika dan Pendidikan. Yogyakarta: LSFK2P dan Aditiya Media Pekanbaru.
Mahyuddin. (1999). Kuliah Akhlaq Tasawuf. Jakarta: Kalam Mulia.
Muhaimin. (2001). Paradigma Pendidkan Islam. Bandung: Rosda Karya.
Muhmidayeli. (2007). Membangun Paradigma Pendidikan Islam. Pekanbaru: PPs UIN Suska Riau.
Muhmidayeli. (2013). Filsafat Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Mulyana, R. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Muspiroh, N. (2016). Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPA ( Perspektif Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan Islam, 28(3), 484–498.
Mustansyir, R., & Munir, M. (2001). Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Pustaka Media.
Najahah. (2016). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Lentera Pendidikan LPPM UM Metro, 14(2), 135–147.
Qodir, Z. (2014). Deradikalisasi Islam dalam Perspektif Pendidikan Agama. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 85–107.
Ramayulis, & Nizar, S. (2010). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ridlwan, N. A. (2013). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam. Komunika, 7(1), 1–11.
Rifai, M. (2016). Peranan Orang Tua Sebagai Wali, Pembimbing, dan Pendidik Pada Perkembangan Anak Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Premiere Educandum, 1(1), 1–10.
Rohinah. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pengembangan Pendidikan Berwawasan Lingkungan Hidup Bagi Anak Usia Dini Di RA UIN Sunan Kalijaga Dan TK Khalifah. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 1–14.
Sadulloh, U. (2007). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukitman, T., & Ridwan, M. (2016). Implementasi Pendidikan Nilai (Living Values Education) Dalam Pembelajaran IPS (Studi Terhadap Pembentukan Karakter Anak Di Tingkat Sekolah Dasar). Profesi Pendidikan Dasar, 3(1), 30–41.
Sukring. (2016). Pendidik dalam Pengembangan Kecerdasan Peserta didik ( Analisis Perspektif Pendidikan Islam). Tadris, 1(1), 57–68.
Supranoto, H. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran Sma. Jurnal Promosi : Jurnal Pendidikan Ekonomi Metro, 3(1), 36–49.
Ulwan. (1992). Pendidikan Anak Menurut Islam Kaidah-kaidah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Warsito, L. choiril. (2012). Pengantar Filsafat. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press.
Wathoni, K. (2013). Implementasi Pendidikan Inklusi Dalam Pendidikan Islam Kharisul. Ta’allum, 1(1), 99–109.
Wihadi, A. (1998). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Published
2020-09-30
How to Cite
MISKAN, M.; SYAMRATULANGI, S. Application of Educational Values in Islamic Religious Education. AL-FURQAN, v. 9, n. 1, p. 11-22, 30 Sep. 2020.
Section
Articles
Copyright (c) 2020 AL-FURQAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
