PENERAPAN METODE QIRA’AH AL-JAMA’IYYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MEMAHAMI TEKS QIRA’AH MA MU’ALLIMIN NAHDLATUL WATHAN ANJANI

Abstract

Berbagai permasalahan dalam pembelajaran bahasa Arab banyak didapati oleh siswa, dengan berbagai latar belakang pendidikan terkhusus pendidikan bernuansa islami. MA Mu’allimin NW Anjani merupakan salah satu contoh sekolah yang memiliki siswa dengan keberagaman latar belakang pendidikan sebelumnya.  Banyak siswa yang belajar di sekolah tersebut akan tetapi minim akan pengetahuan bahasa Arab, terlebih lagi para siswa kesulitan dalam membaca teks-teks berbahasa Arab.  Para guru di MA Mu’allimin NW Anjani mencoba mengentaskan permasalahan tersebut dengan menerapkan metode al-Qiraah Al-Jama’iyyah sebagai solusi atas permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan  permasalahan  di  MA Mu’allimin NW Anjani serta  solusi  yang  diberikan sehingga dapat menentaskan permasalahan yang ada. Adapun metode yang digunakan adalah  analisis  deskriptif,  sebuah  penelitian  dengan  pendekatan  investigasi  guna mengunggkap permasalahan dengan tuntas. Hasil yang didapati adalah dengan penerapan metode al-Qiraah Al-Jama’iyyah siswa lebih aktif dalam pembelajaran bahasa Arab dan lebih berani untuk mengucapkan kosakata yang dibaca. Dan setelah beberapa pertemuan dengan  menerapkan  metode al-Qiraah  Al-Jama’iyyah siswa  yang  sebelumnya  tidak memiliki mental untuk membacakan teks berbahasa Arab di depan siswa lainnya kini lebih berani  bahkan tingkat kesalahannya pun berkurang. Hal ini sebanding dengan hasil belajar siswa pada uji siklusnya. Dengan demikian Metode Qira’ah Al-Jama’iyyah sangat  cocok  untuk  menentaskan  permasalahan  siswa  dalam membaca teks berbahasa Arab.