Implementasi Quantum Learning dalam Mata Pelajaran Al-Quran Hadis

Abstrak

Pendidikan telah dijelaskan dalam Undang-Undang Dasar sebagai usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik dalam meyakini, memahami, menghayati dan mengamalkan agama Islam melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan dengan memperhatikan tuntunan untuk menghormati agama lain dalam hubungan kerukunan antar umat beragama dalam masyarakat untuk mewujudkan persatuan nasional. Pendidikan di Indonesia tidak terlepas dari pendidikan budi pekerti dan Agama Islam. Dimana didalamnya telah dibagi menjadi beberapa kategori pendidikan islam seperti Pendidikan Al-Quran Hadis, Aqidah, Fiqh, Ibadah dan Sejarah Kebudayaan Islam. Dalam hal ini pendidikan agama bertujuan untuk memperteguh keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT. Jurnal ini mengkhususkan mengenai pembelajaran Al-Quran Hadis, yang mana dalam pembelajaran ini membahas mengenai Al-Quran dan Hadis dan keterkatannya. Metode quantum learning adalah kiat, petunjuk, strategi, dan seluruh proses belajar yang dapat mempertajam pemahaman dan daya ingat, serta membuat belajar sebagai suatu proses yang menyenangkan dan bermanfaat. Dengan menggunakan metode quantum learning yang didapatkan dari telaah jurnal dan metode  penelitian terhadap salah satu sekolah muhammadiyah di Yogyakarta, disimpulkan dalam jurnal ini bahwa kesadaran belajar al-quran dan hadis sangat rendah karena pembelajaran yang monoton dan tidak bersifat memaksa. Metode pembelajaran quantum learning dikenalkan dalam pendidikan Indonesia karena sifatnya yang efektif untuk menciptakan suasana belajar peserta didik yang menyenangkan dan dapat bersifat long term memory atau dapat diingat lebih lama.