TATHBIQ KITAB AMTSILATY FI TA’LIM QOWAID NAHWIYAH BI MA’HAD AL HAFIDZOH AL ISLAMY AS SALAFI KARANGMENGGAH WONOREJO PASURUAN

تطبيق كتاب أمثلتي في تعليم القواعد النحوية بمعهد الحافظة الإسلامي السلفي كرانج منجاه ونورجو باسوروان

Abstract

As we know, every Muslim is required to teach the Qur'an and Sunnah as the main sources of Islamic education. To understand them requires familiarity with Arabic grammar, especially grammar, which in this case requires a long time to learn. Therefore, many scholars make the grammar method easy to teach by students without the need for a long time. One of my example writers is the correct method of teaching grammar without taking a long time. This research aims to 1) describe how to apply education, 2) the problems of education for both teachers and students, and 3) as well as solutions to the problems of teaching grammar using the book Examples in the Institute Portfolio. To achieve the above objectives, the researcher used qualitative research using the qualitative approach. The data collection methods used are observation, interview, and documentation. Data analysis procedures are data collection, data reduction, data presentation and extraction. The results of this research is 1) in the application of the book My examples in teaching grammar rules at the Institute of the portfolio divided into several chapters according to the volume and is implemented according to the guidelines for determining the education book My examples in Dar Al-Falah Jibara. 2) It suffers from several problems, including: (a) lack of faculty members to book examples, (b) lack of optimal time, (c) the learning process is boring, and (d) the level of students' ability varies. 3) Solving problems in the application of the book My Examples is: (a) adding faculty members through alumni or external, (b) increasing the intensity of time, (c) creating a fun learning atmosphere, and (d) forming study groups and discussions for students outside the religious school hour.   مستخلص البحث  Ø§Ù„قواعد النحوية وسيلة من الوسائل التي تعين على إجاد اللغة وممارسة القراءة والكتابة بلغة صحيحة خالية من الأخطاء وتساعد على دقة التعبير وسلامة الآداء وضبط الكلمات لأن عدم مراعاة القواعد النحوية يترتب عليه Ùساد ÙÙŠ المعنى وقلب ÙÙŠ الÙكرة وسوء ÙÙŠ الÙهم. لذلك، Ùإن العديد من العلماء يجعلون طريقة القواعد النحوية سهلة التعليم من قبل الطلاب دون الحاجة الى وقت طويل. أحدها طريقة كتاب امثلتي هو أسلوب الصحيح لتعليم القواعد النحوية دون الحاجة الى وقت طويل. تهد٠هذا البحث الى 1) لوص٠تطبيق كتاب امثلتي ÙÙŠ تعليم القواعد النحوية بمعهد الحاÙظة الإسلامي السلÙÙŠ كرانج منجاه ونورجو باسروان، 2) لمعرÙØ© مشكلات تطبيق كتاب امثلتي لكل من المعلمين والطالبات، 3) لبحث عن حلولها. لتحقيق الأهدا٠المذكورة أعلاه، استخدمت الباحثة هو البحث الكيÙÙŠ باستخدام المدخل الكيÙÙŠ. طرق جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة، المقابلة، والوثائق. إجراءات تحليل البيانات هي  جمع البيانات، تقليل البيانات، عرض البيانات والمستخلص. أما نتائج هذا البحث هو 1) ÙÙŠ تطبيق كتاب امثلتي ÙÙŠ تعليم القواعد النحوية بمعهد الحاÙظة تقسيم الى عدة Ùصول حسب المجلدة ويتم تنÙيذها ÙˆÙقا لإرشادات تحديد التعليم الكتاب امثلتي ÙÙŠ دار الÙلاح جيبارا. 2) وتعاني من عدة مشاكل منها: (Ø£) نقص أعضاء هيئة التدريس كتاب امثلتي، (ب) قلة الوقت الأمثل، (ج) عملية التعليم مملة، (د) يختل٠المستوى قدرة الطلاب. 3) حلول المشكلات ÙÙŠ تطبيق كتاب امثلتي هو: (Ø£) إضاÙØ© أعضاء هيئة التدريس من خلال الخريجين او خارجي، (ب) زيادة شدة الوقت، (ج) خلق جو التعليم ممتعا، (د) تشكيل مجموعات دراسية ومناقشات للطالبات خارج ساعة المدرسة الدينية.