فعالية طريقة الحفر (drill) على استيعاب المفردات في مادة اللغة العربية للتلاميذ في الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة رباني كندال في السنة الدراسية ٢٠١۹/٢٠١٨

  • Lukman Dwi Febrianto UIN Walisongo Semarang
  • Muhammad Mulkan Universitas Islam Negeri Walisongo

Abstract

ويهد٠هذا البحث إلى معرÙØ© Ùعالية استخدام طريقة الحÙر على استيعاب Ù…Ùردات اللغة العربية ÙÙŠ الص٠السابع بمدرسة  Ø§Ù„متوسطة الإسلامية المتكاملة رباني كندال ÙÙŠ السنة الدراسية  ٢٠١9/٢٠١8. ÙÙŠ هذه البحث، استخدم 2 المتغيرات هي المتغيرات التجريبية (طريقة الحÙر) والمتغيرات الضابطة (قدرة إتقان المÙردات). أما بالنسبة لنوع البحث يستخدم شبه تجريبية هو دراسة البحث التي تهد٠إلى معرÙØ© ما إذا كانت توجد علاقة سببية بين التجارب معاملة تÙضيلية بالمجموعة عناصر التحكم التي لا تعطي معاملة تÙضيلية. أساليب جمع البيانات ÙÙŠ هذه البحث باستخدام اختبار (الاختبار الأولى Ùˆ الاختبار الاخير). وأظهرت النتائج أن استخدام طريقة الحÙر على استيعاب Ù…Ùردات اللغة العربية ÙÙŠ الص٠السابع بمدرسة  Ø§Ù„متوسطة الإسلامية المتكاملة رباني كندال ÙÙŠ السنة الدراسية  ٢٠١9/٢٠١8 Ùعال. كلمات المÙتاحية: طريقة الحÙر، استيعاب المÙردات , طريقة الدراسية
Published
2021-11-30
How to Cite
Febrianto, L. D., & Mulkan, M. (2021). فعالية طريقة الحفر (drill) على استيعاب المفردات في مادة اللغة العربية للتلاميذ في الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة رباني كندال في السنة الدراسية ٢٠١۹/٢٠١٨. Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 17-35. https://doi.org/10.53515/lan.v3i1.4407
Section
Articles