Humanisasi dalam Paradigma Pendidikan yang Nyaris Terabaikan

Authors

  • Evi Masyithah Universitas Islam Raden Rahmat Malang

DOI:

https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v5i1.3394

Keywords:

Humanisme, Paradigma Pendidikan

Abstract

Eksistensi suatu negara pada dasarnya ditentukan oleh dinamika semberdaya manusia (human resourches) yang berkualitas, terus bergerak, membangun diri dan masyarakat. Tujuan pembangunan secara makro adalah terbentuknya manusia seutuhnya. Arah tujuan pembangunan ini pada hakekatnya mengembalikan manusia pada kodratnya. Pendidikan, sebagai salah satu subsistem dari pembangunan, dianggap paling korelat untuk mewujudkan cita-cita di atas. Jika pendidikan diharapkan dapat mewujudkan konsep pembentukan manusia seutuhnya, maka jawaban yang dianggap relevan adalah penyelenggaraan pendidikan yang menggunakan landasan “pendekatan humanistikâ€. Pendidikan yang berlandaskan konsep humanistik pada hakekatnya bertujuan untuk menciptakan kondisi belajar mengajar yang memberikan peluang bagi anak didik untuk mengaktualisasikan kemampuan yang ada pada dirinya. Dengan pendekatan humanistik, orang tidak perlu khawatir bahwa anak didik hanya menjadi orang-orang alim tapi bodoh. Tujuan pokok dari pendidikan yang humanistik adalah agar anak didik mendapatkan perlakuan yang manusiawi dengan meng-hargai martabatnya sebagai pribadi-pribadi yang memiliki potensi untuk tumbuh dan berkembang.

References

Damanhuri, Didin S. dan Aruf Satria. 1997. Pendidikan Nasional dan Rekonstruksi Peradaban Abad 21.

Djohar, MS. Dr. Prof. Pembangunan Pendidikan Berwawasan Kema-nusiaan. 1998.

Rahardjo, Mudjia. Dr. Prof. M. Si., Quo Vadis Pendidikan Islam, UIN Malang, 2006

Setjoatmodjo, Pranyoto. 1993. Pembaharuan Konsep Kemanusiaan dalam Pendidikan.

Sudarwan,. 2008. Kriteria Budaya Pendidikan Keberbakatan.

Pasiak, Taufik. Revolusi IQ/EQ/SQ, : Antara Neurosains dan Alqur'an, Mizan, 2002.

Downloads

Published

2019-03-16

How to Cite

Masyithah, E. (2019). Humanisasi dalam Paradigma Pendidikan yang Nyaris Terabaikan. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 14–21. https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v5i1.3394

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.