Centralization of the Educational Field in Applied Linguistics
DOI:
https://doi.org/10.58223/alirfan.v6i2.7174Keywords:
Structure, Educational Process, Pedagogy, The LearnerAbstract
In this linguistic description, we attempt to examine the structure of the educational-learning process as a communicative act in which all of its constituent parts interact, including "the teacher, the learner, and knowledge," as well as the external environment. We also attempt to examine the degree to which this act is represented within the educational classes, given that the main objective is to acquire knowledge and skill that aims to achieve existence and an entity of language. The learner, in terms of persistence in connecting new knowledge with prior understanding, and fully utilizing the mental faculties by the axis of contemporary pedagogy "the learner" for research and balance, increasing his abilities, and ultimately benefiting him .References
Ø£ØÙ…د أوزي،(2015) التعليم والتعلم Ø§Ù„ÙØ¹Ù‘ال Ù†ØÙˆ بيداغوجيا Ù…Ù†ÙØªØØ© على Ø§Ù„Ø¥ÙƒØªØ´Ø§ÙØ§Øª Ø§Ù„ØØ¯ÙŠØ«Ø© ØÙˆÙ„ الدماغ، مطبعة Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„Ø¬Ø¯ÙŠØ¯Ø©ØŒ Ø·1
Ø£ØÙ…د ØØ³Ø§Ù†ÙŠ, (2014) دراسات ÙÙŠ اللسانيات التطبيقيةـ ØÙ‚Ù„ تعليمية اللغات Ù€ ديوان المطبوعات الجامعية الجزائر Ø· 2
Ø£ØÙ…د ÙØ±ÙŠÙ‚ÙŠØŒ (2011) التواصل التربوي واللغوي دراسة تØÙ„يلية، تق: مصطÙÙ‰ Ù…ØØ³Ù†ØŒ مطبعة Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§ØØŒ المغرب، Ø·1ØŒ
إسماعيل Ù…ØÙ…د دياب, (2001), الإدارة المدرسية" دار الجامعة الجديدة للنشر الإسكندرية Ù€ مصر Ø·1
جميل ØÙ…داوي، (2017), نظريات التعلم بين الأمس واليوم،مطبعة الخليج العربي، تطوان المغرب Ø·1ØŒ
رشيد لبيب وجابرعبد الØÙ…يد جابر وآخرين, (1983), الأسس العامة للتدريس " دار النهضة العربية بيروت لبنان، Ø·1ØŒ
Ù…ØÙ…د الدريج،(1991) مدخل إلى علم التدريس تØÙ„يل العملية التعلمية،مطبعة Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„Ø¬Ø¯ÙŠØ¯Ø©ØŒ المغرب،
Ù…ØÙ…ودإسماعيل صيني،(1987), اللسانيات التطبيقية ÙÙŠ العالم العربي- تقدّم اللسانيات ÙÙŠ لأقطار العربية،دار المغرب الإسلامي،ط1ØŒ المغرب،
Ù…ØÙ…د Ù…ØÙ…ود الØÙŠÙ„ة،(1999), تصميم التعليم نظرية وممارسة، دار المسيرة، عمان الأردن، Ø·1ØŒ
Ù…ØÙ…د عطية الكاÙÙŠØŒ(2006) ÙÙŠ أساليب تدريس اللغة العربية، دار الشرق للنشر والتوزيع، عمان الأردن، Ø·1ØŒ ØŒ
Ù…ØÙ…د وطاس، أهمية الوسائل التعليمية ÙÙŠ عملية التعلم العامة، المؤسسة الوطنية للكتاب، الجزائر،
ميلود التوري, ( 2019 ), تدريس المواد التعليمية "مطابع الرباط نت الرباط المغرب ط1
عبد Ø§Ù„Ù„Ø·ÙŠÙ Ø§Ù„ÙØ§Ø±Ø§Ø¨ÙŠ ØŒ Ù…ØÙ…د آيت ØÙ…ÙŠ ØŒ عبد العزيز الغرضا٠، عبد الكريم غريب " معجم علوم التربية " Ù…ØµØ·Ù„ØØ§Øª البيداغوجيا والديداكتيك سلسلة علوم التربية
لطÙÙŠ بوقربة، Ù…ØØ§Ø¶Ø±Ø§Øª ÙÙŠ اللسانيات التطبيقية، جامعةبشار، الجزائر،
ÙØ®Ø± الدين عامر, (2006)ØŒ طرق التدريس الخاصة باللغة العربية والتربية الإسلامية،عالم الكتب،القاهرة،ط2
شكري Ùيصل (1990) قضايا اللغة العربية " مجلة من قضايا اللغة العربية ØŒ المنظمة العربية للتربية ÙˆØ§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ© والعلوم تونس
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Megherbi Kder

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi :
Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies is published under conditions Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY 4.0 This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, modify, modify, and make derivative works of this material for any purpose, including commercial purposes, so long as they credit the author for the original work.