Pembuatan Media Pembelajaran Al-Qur’an Ramah Lingkungan di TPA Miftahul Ulum Dusun Pohjenggel Desa Katikan Kecamatan Kedunggalar
Abstract
Abstract: The community in Pohjenggel, Katikan considers the role of Miftahul Huda Landfill important in the field of religious education for their children, especially in the Covid-19 Pandemic situation where learning in schools is carried out online and is considered less optimal so that the existence of TPA in that place which is still carried out offline (face-to-face) by implementing health protocols is felt to be very useful. However, the problem in the landfill is the lack of Qur'anic learning media that supports children's learning, so that learning so far has been less than optimal. This service uses the Participation Action Research (PAR) method where researchers are positioned as facilators to empower local potential to solve problems, namely in the form of providing environmentally friendly Qur'an learning media by utilizing waste from used goods around the landfill environment. The PAR research cycle carried out is in the form of knowing the problem, then together with the community analyze the problem and determine the actions to be taken, then take action and reference the actions taken so that the activities are in accordance with the objectives. The result of this study is in the form of a change in the understanding of landfill residents about the importance of maintaining the balance of nature, one of which is by recycling goods that are not useful and have teamwork in making environmentally friendly learning media. The change in attitude also shows the attitude of TPA students who are more enthusiastic in participating in lessons because of the interesting media.
Keywords: Environment, Learning media, Qur;an Education, Santri
Abstract: Masyarakat di Dusun Pohjenggel Desa Katikan mengangap penting peran TPA Miftahul Huda dalam bidang pendidikan agama untuk anak-anak mereka apalagi dalam situasi Pandemi Covid-19 dimana pembelajaran di sekolah dilakukan secara daring dan dirasa kurang maksimal sehingga keberadaan TPA di tempat tersebut yang masih dilakukan secara luring (tatap muka) dengan menerapkan protocol kesehatan dirasakan sangat bermanfaat. Namun permasalahan di TPA tersebut adalah kurang media pembelajaran Al-qur’an yang menunjang belajar anak, sehingga pembelajaran selama ini berjalan kurang maksimal. Pengabdian ini menggunakan metode Participation Action Research (PAR) yang fokusnya untuk memberdayakan potensi setempat dalam menyelesaikan masalah yaitu berupa penyediaan media pembelajaran Al-Qur’an yang ramah lingkungan dengan memanfaatkan limbah barang bekas yang ada di sekitar lingkungan TPA. Siklus PAR yang dilakuan berupa tahap mengetahui permasalahan, kemudian menganalisa permasalahan dan menentukan aksi yang akan dilakukan, selanjutnya melakukan aksi dan refleksi atas aksi yang dilakukan agar kegiatan sesuai dengan tujuan. Hasil pengabdian ini berupa berubahnya pemahaman warga TPA tentang pentingnya menjaga keseimbangan alam salah satunya dengan mendaur ulang barang yang tidak berguna serta memiliki keteampilan dalam membuat media pembelajaran ramah lingkungan. Perubahan sikap juga menunjukan sikap santri TPA yang lebih antusias dalam mengikuti pelajaran karena adanya media yang menarik.
Keywords: Media Pembelajaran, lingkungan, Santri, Taman Pendidikan Al-Qur’an
References
Anam, Hoirul, Mochamad Aris Yusuf, and Siti Saada. “Kedudukan Al-Quran Dan Hadis Sebagai Dasar Pendidikan Islam.†Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (November 30, 2022): 15–37.
Aqylah, Ni’ma, and Jarkawi Jarkawi. “Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru Pada Abad 21.†Proceeding: Islamic University of Kalimantan, no. 0 (2022). https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/PIUOK/article/view/6696.
Hayati, Fitri, Neviyarni, and Irdamurni. “Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar : Sebuah Kajian Literatur.†Jurnal Pendidikan Tambusai Volume 5 Nomer 1 (2021): 1809–15.
Hidayah, Yayuk, Suyitno Suyitno, and Lisa Retnasari. “Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) Sebagai Pusat Pendidikan Karakter Religus (Pengabdian di TPQ Silastra Condong Catur,TPQ Darul Falah Maguwo Harjo Maguwo Harjo, TPA Al-Huda Caturtunggal,Yogyakarta).†LOYALITAS, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (November 30, 2019): 146. https://doi.org/10.30739/loyal.v2i2.489.
Islamiyah, Nurul Qur’ani, Mazida Ni’amah, Muhamad Azmi Dwi Susanto, and Nur Aini Fitriah. “Tingkat Kesadaran Masyarakat Dalam Menjaga Lingkungan Di Era Pandemi Covid – 19 Di Kelurahan Warugunung, Kota Surabaya.†SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial 19, no. 1 (June 30, 2022): 1–12. https://doi.org/10.21831/socia.v19i1.43852.
Kencono, Dewi Sekar, and Atik Septi Winarsih. “Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Alat Peraga Edukasi Ramah Lingkungan Sekolah PAUD Di Kota Yogjakarta.†PengabdianMU, Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat Volume 6, no. Issue 3 (April 2021): 291–97.
Magdalena, Ina, Alif Fatakhatus Shodikah, Anis rachma Pebrianto, Azzahra Wardatul Jannah, and Iis Susilawati. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi.†Jurnal Edukasi Dan Sains Volume 3 Nomer 2 (Agustus 2021): 312–25.
Muttaqien, Kingking, Sugiarto, and Sarip Sarifudin. “Upaya Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Terhadap Kesehatan Lingkungan Melalui Program Bank Sampah.†Indonesian Journal of Adult and Community Education Vol.1 No.1 (n.d.): 6–11.
Putra, Ino, Suci Prihatiningtyas, and Iin Ma’arif. “Pendampingan Dan Penerapan Media Belajar Sains Berbasis Ramah Lingkungan Di Kelas Bagi Guru MI Di Jombang.†Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (February 3, 2020): 76–82. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v3i1.7092.
Rahmat, Abdul, and Mira Mirnawati. “Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat.†AKSARA, Jurnal Ilmu Pendidikan Non Formal Volume 6 Nomer 1 (January 2020): 62–71.
Copyright (c) 2023 Jurnal Abdikarya Pembangunan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indeks similarity 25% maximum (exclude bibliography)
