TAṬBĪQ KITĀB “AL-MUḤĀWARAH AL-ḤADĪTHAH” BI BIṬĀQĀT AL-MAFĀTĪḤ LI TARQIYAH MAHĀRAH AL-KALĀM FĪ AL-ṢAFF AL-‘ĀSHIR BI MADRASAH “AL-FATTĀḤ” AL-THANĀWIYAH AL-ISLĀMIYAH PADAS KEDIRI
Abstract
تستخدم المادة التعليمية المناسبة ليÙهم الطلاب اللغة العربية كاملة. إن المادة التعليمية يمكن أن تؤدي دورا هاما ÙÙŠ عملية التعليم والتعلم ولها إسهاماتا الÙردية ÙÙŠ التعلم, ليس Ùيما يختص بالمعلومات, ولكن أيضا ÙÙŠ اكتساب نمط التÙكير الذي يستخدم Ùيها, والمنطق الخاص بها, وكل هذا له تأثيره على ذهن الدارس لها.استخدمت الباØثة طريقة الكمّية وكان الباØثة تلاØظ وتقارن ÙƒÙائة تكلم الطلاب باللغة العربية قبل تطبيق تدريس اللغة العربية بمادة من كتاب المØاورة الØديثة وبعده. ولنيل البيانات استعملت الباØثة طريقة الملاØضة Ùˆ المواجهة أو المقابلة والوثائق أو الكتاب والاستبيانات والإختبار. وعينته ÙÙŠ هذا البØØ« هو48 طلبا باستخدام رمز المأوية ورمز المقارنة.
Copyright (c) 2019 Nunik Zuhriyah
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.