Pengaruh Lingkungan Sosial, Rutinitas Membaca Al-Qur’an Dan Prestasi Belajar Pai Terhadap Akhlak Peserta Didik  MTs Muhyidin Keputih Surabaya

Muhammad Syarifuddin Amin; Muhammad Yusron Maulana El Yunusi; Didit Darmawan

doi:10.36835/jipi.v24i03.4233

Muhammad Syarifuddin Amin universitas Sunan Giri Surabaya
Muhammad Yusron Maulana El Yunusi universitas Sunan Giri Surabaya
Didit Darmawan universitas Sunan Giri Surabaya

DOI: https://doi.org/10.36835/jipi.v24i03.4233

Kata Kunci: Lingkungan Sosial, Rutinitas Membaca Al-Qur’an, Pendidikan Agama Islam, Akhlak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh lingkungan sosial, rutinitas membaca Al-Qur’an, dan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap akhlak peserta didik di MTs Muhyidin Keputih Surabaya. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dan teknik analisis regresi, penelitian ini melibatkan 68 siswa dari kelas X, XI, dan XII yang dipilih melalui metode sensus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik lingkungan sosial maupun rutinitas membaca Al-Qur’an memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan akhlak siswa. Hal ini menegaskan pentingnya aspek sosial dan spiritual dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi lembaga pendidikan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat memperkuat nilai-nilai moral dan keagamaan pada diri peserta didik

Referensi

Ainiyah, N. (2013). "Pelmbelntukan Karaktelr Mellalui Pelndidikan Agama Islam." Al-Ulum, 13(1), 25-38.

Akbar, D. (2019). "Pengaruh Rutinitas Membaca Al-Quran Sebelum Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Negeri 19 Palembang." Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 8(1), 41-46.

Alfati, F., & Rahmi, U. (2023). "Pengaruh Rutinitas Membaca Al-Qur’an di Pagi Hari Bagi Pembentukan Akhlak Mulia Siswa UPTD SMPN 3 Harau." Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11).

Anita, A., & Sa’diyah, M. (2021). "Pengaruh Mentoring Al-Qur’an Terhadap Intensitas Kedisiplinan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa." Fikrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 148-160.

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Ginanjar, M. H. (2017). "Urgensi Lingkungan Pendidikan Sebagai Mediasi Pembentukan Karakter Peserta Didik." Edukasia Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 376-396.

Ridwan, M. (2021). "Hubungan Antara Motivasi dan Prestasi Belajar Terhadap Akhlak Peserta Didik di SMPN 17 Pekanbaru." (Disertasi Doktoral, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Raharjo, S. B. (2010). "Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(3), 229-238