Dinamika Pembaharuan Pendidikan Islam

Abstrak

Pembaharuan pendidikan Islam muncul sebagai respons terhadap tantangan global yang dihadapi umat Islam, terutama setelah ekspansi dan dominasi Eropa di berbagai sektor strategis. Pembaharuan ini dimulai dengan upaya untuk mengadopsi ilmu pengetahuan dan teknologi modern, seperti yang terlihat di Turki pada masa Sultan Mahmud II hingga era Mustafa Kemal Ataturk, dan di Mesir di bawah kepemimpinan Muhammad Ali Pasha serta para pemikir seperti Muhammad Abduh dan Rasyid Ridla. Reformasi ini mencakup perubahan kurikulum, pendirian institusi pendidikan modern, serta pengiriman pelajar ke Eropa. Gerakan ini bertujuan untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan umum ke dalam sistem pendidikan Islam yang sebelumnya hanya berfokus pada ajaran agama. Dampak dari gerakan ini terlihat dalam perubahan sistem pendidikan dan peningkatan kesadaran umat Islam akan pentingnya ilmu pengetahuan sebagai modal kemajuan. Namun, pembaharuan ini juga menghadapi resistensi dari kalangan konservatif yang khawatir akan dampaknya terhadap identitas Islam. Studi ini mengeksplorasi kontribusi dan tantangan gerakan pembaharuan pendidikan Islam serta pengaruhnya dalam membentuk pemikiran dan sistem pendidikan di dunia Islam hingga masa modern.