PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMAN 4 PASURUAN MELALUI PEMBIASAAN MEMBACA ASMAUL HUSNA

Abstrak

Pendidikan karakter religius di sekolah memiliki peranan penting dalam membentuk kepribadian siswa, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pembiasaan membaca Asmaul Husna sebagai metode penguatan karakter religius siswa di SMAN 4 Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus yang melibatkan pengamatan langsung, wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan membaca Asmaul Husna memiliki dampak positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, seperti peningkatan disiplin, kesantunan, dan kepedulian terhadap sesama. Secara teologis, pembiasaan ini membantu siswa menginternalisasi sifat-sifat Allah SWT, sedangkan secara pedagogis, pembiasaan ini sesuai dengan konsep pendidikan karakter yang mencakup pemahaman nilai, perasaan emosional terhadap nilai, dan penerapan nilai dalam kehidupan sehari-hari. Selain dampak individu, kegiatan ini juga berpengaruh pada lingkungan sosial siswa, yang membawa nilai-nilai religius ke dalam kehidupan keluarga. Meskipun terdapat tantangan dalam menjaga konsistensi dan keterbatasan waktu, program ini terbukti efektif dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan rasa tanggung jawab sosial yang tinggi.