Efektivitas Metode Sam’iyah Wa Syafawiyah Dalam Pengajaran Bahasa Arab

Abstrak

Diantara metode pembelajaran bahasa Arab yang telah berlaku masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan, semula metode terjemah dinilai paling cocok untuk kemampuan membaca secara efektif dan memahami isi, kemudian muncul Direct Method (Metode Langsung) sebagai reaksi meskipun sejak ada pada Zaman Romawi, kemudian muncul Metode Aural Oral Approach (Sam’iyah Wa Syafawiyah) yang sempat dinilai paling  efektif karena berdasarkan prinsip-prinsip linguistik yang diharapkan dapat menjawab dan mengatasi berbagai permasalahan dalam proses belajar mengajar bahasa Arab yang tujuan utamanya agar siswa memiliki keterampilan berbahasa atau kemampuan berbahasa Arab dengan baik dan benar. Dengan pelaksanaan metode Sam’iyah wa Syafawiyah di Madrasah Tsanawiyah Putra Al-Ishlahuddiny Kediri Lombok Barat ini dimaksudkan supaya penguasaan empat keterampilan berbahasa seimbang, keterampilan berbahasa yang dimaksud adalah: Keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca dan keterampilan menulis.  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penulis memilih pendekatan kualitatif ini agar dapat memperoleh keterangan yang lebih luas dan mendalam mengenai hal-hal yang menjadi pokok pembahasan yang harus diketemukan jawabannya  dalam penelitian ini. pelaksanaan metode Sam’iyah wa Syafawiyah dalam pengajaran bahasa Arab di Kelas II MTs. Putra Al-Ishlahuddiny  Kediri dengan berstandar pada teori tentang metode Sam’iyah wa Syafawiyah (Audio Lingual) yang telah dijabarkan pada kajian pustaka, maka bisa dikatakan sesuai dengan ketentuan yang diajarkan oleh teori metode Sam’iyah wa Syafawiyah walaupun masih memerlukan penyempurnaan, sedangkan untuk mengetahui keberhasilannya masih harus diadakan evaluasi.  Pelaksanaaan Metode Sam‘iyah wa Syafawiyahdalam pengajaran bahasa Arab di kelas II MTs. Putra Al–Ishlahuddiny Kediri sudah berjalan dengan lancar dan sesuai dengan apa yang tertuang dalam teori tentang Metode Sam‘iyah wa Syafawiyah sekalipun masih memerlukan penyempurnaan karena terdapat beberapa hambatan.