Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII
Kata Kunci:
Metode Demonstrasi, Metode Konvensional, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran demonstrasi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa, (2) Untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa antara metode pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh rombongan belajar kelas VIII semester genap SMP Negeri 4 Bolo yang terdiri dari tujuh rombongan belajar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) Angket motivasi belajar, dan (2) Tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan (1) Terdapat pengaruh signifikan metode pembelajaran demontrasi terhadap motivasi belajar siswa, (2) Terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan metode pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran konvensional.Referensi
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional.
Roestiyah. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ruseffendi, E.T. 2010. Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksakta. Bandung: Tarsito.
Silberman, M. L. 2013. Active Learning (Strategi Pembelajaran Aktif). Yogyakarta: Nusa Media.
Sulistyorini, Sri. 2007. Model Pembelajaran IPA Sekolah Dasar dan Penerapannya dalam KTSP. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suhartono, Suparlan (2008). Wawasan pendidikan: Sebuah pengantar pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia.
Syah, Muhibbin, 2003, Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Prasada.
Roestiyah. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ruseffendi, E.T. 2010. Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksakta. Bandung: Tarsito.
Silberman, M. L. 2013. Active Learning (Strategi Pembelajaran Aktif). Yogyakarta: Nusa Media.
Sulistyorini, Sri. 2007. Model Pembelajaran IPA Sekolah Dasar dan Penerapannya dalam KTSP. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suhartono, Suparlan (2008). Wawasan pendidikan: Sebuah pengantar pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia.
Syah, Muhibbin, 2003, Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Prasada.
Diterbitkan
2018-02-28
##submission.howToCite##
AWALUDDIN, R. Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII. AL-FURQAN, v. 6, n. 2, p. 93-100, 28 Feb 2018.
Bagian
Artikel
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-nd4.footer##
