MANAJEMEN PENDIDIKAN MA’HAD ALY
(STUDI KASUS DI MA’HAD ALY DARUL HIKMAH PONDOK PESANTREN NURUL HAKIM KEDIRI LOMBOK BARAT NTB)
Keywords:
manajemen pembelajaran, perencanaan, proses, evaluasi
Abstract
Sistem pendidikan pesantren adalah salah satu model pendidikan Islam yang berkembang di Indonesia sejak lama yang memiliki ciri dan karakter yang khas. Dengan model pembelajaran yang paling masyhur dikenal dengan istilah sorogan dan bandongan. Sejalan dengan perkembangan zaman, dinamika pendidikan islam di Indonesia menjadi kajian menarik para peneliti dan pakar pendidikan dan pemerintah yang mempertanyakan eksistensi dan efektivitas sistem pembelajaran tersebut. Penelitian ini berusaha menggali relevansi manajemen pendidikan ma’had aly dari sisi perencanaan, pelaksanaan dan proses, serta sistem evaluasi pembelajaran. Dan dihubungan dengan output dan outcome yang sejalan dengan tuntutan terhadap dunia pendidikan saat ini. Berdasarkan hasil penelitian manajemen pendidikan di Ma’had Aly Darul Hikmah sejalan dengan tujuan pendidikan islam secara umum. Namun dari sisi perencanaan, proses dan sistem evaluasi belum sejalan dengan konsep manajemen pendidikan modern. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti, kurikulum yang berbeda dan tidak berstandar kurikulum nasional, model pembelajaran dengan metode wetonan dan bahsul masail, SDM dan Sarana dan prasarana yang terbatas, dan sistem evaluasi hanya terbatas pada sistem evaluasi formatif dan sumatif. Sinergi sistem pendidikan ma’had aly dengan sistem pendidikan modern akan lebih meningkatkan kualitas pendidikan ma’had aly yang lebih measurable, peningkatan kemampaun konsep dan praktis secara ilmiah dan kualitas pengelolaan pendidikan yang lebih baik.References
Abdurrahman Wahid, Bunga Rampai Pesantren (Jakarta: Darma Bakti, 1994).
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran : Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005 ).
Abin Syamsudin Makmun, Pengelolaan Pendidikan, (Bandung, Pustaka Eduka, 2010).
Ahmad, D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam (Bandung: Al-Ma’rif, 1989), 19.
Bagian Proyek Peningkatan Ma`had 'Aly, Naskah Kurikulum Ma'had 'Aly, (Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam Depertemen Agama RI 2004).
E. Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006),251.
Fatah Syukur, "Ma'had 'Aly Lembaga Tinggi Pesantren Pencetak Kader Ulama' (Studi di Pesantren Ma'had 'Aly Situbondo dan Pesantren Al-Hikmah 2 Brebes," Forum Tarbiyah 2 (Desember 2007).
H.Mahmud, Model-Model Kegiatan di Pesantren (Tangerang: Media Nusantara, 2006).
Hasbi Indra, Pesantren Dan Transformasi Sosial (Jakarta: Penamadani, 2003).
http://vhocket.wordpress.com/2015/012/22/konsep-dan-penerapan-fungsi-fungsi-manajemen-pendidikan-di-lembaga-pendidikan/
Hujair A.H. Sanaky, Paradigma Pendidikan Islam: Membangun Masyarakat Madani Indonesia (Yogyakarta: Safiria Insania Press, 2003).
Indah Komsiyah, Belajar dan Pembelajaran, (Yogyakarta: Teras, 2012).
L. Sisk, Principles of Management a System Appoach to The Management Proces, (Chicago: Publishing Company, 1969).
Lexy J. Moleong, Metodologi penelitian kualitatif, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1995).
M. Ishom El-Saha, The Power Of Mahasantri Civilization: Melejitkan Daya Tawar Pesantren (Jakarta Pustaka Mutiara, 2008).
M. Yusuf Hamdani, Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren: Studi Kasus pada Pondok Pesantren Aji Mahasiswa Al-Muhsin di Krapyak Wetan Yogyakarta, Tesis (UIN Sunan Kali Jaga, Yogyakarta, 2009).
Malayu S.P. Hasibuan, Manajemen; Dasar, Pengertian, dan Masalah, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007).
Mansur, Muslich, KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konstekstual, ( Jakarta: Bumi Aksara, 2007),163.
Marwan Saridjo, Pendidikan Islam Dari Masa Ke Masa Tinjauan Kebijkan Publik Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia, (Bogor: Yayasan Ngali Aksara dan al Manar Press, 2011).
Matthew B. Miles and A. Micheal Huberman, Analisis Data Kualitatif, Terj. Tjetjep RohendiRohidi ( Jakarta: UI-Press, 1992).
Mohd. Rafi Riyawi, Strategi Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam, Tinjauan Manajemen Pendidikan, Tesis ( UIN Sultan Syarif Kasim Riau: pekanbaru,2010).
Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2008).
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia no. 19 tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, 15.
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang standar proses.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Kualitati, Kuantitatif, R &D) ( Jakarta: CV. Alfa Beta, 2008).
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Pendekatan Peraktik, (Jakarta: Reineka Cipta karya, 1998).
Surachmad, W. 1982. PengantarPenelitian. (Bandung: Tarsito 2006).
Suryobroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2009).
Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak didik dalam Interaksi Edukatif, (Jakarta : Rineka Cipta, 2000).
Syaiful Sagala. Konsep dan Makna Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta, 2010).
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan.
Wina Sanjaya, Perencanaan dan Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011).
Zulkarnain, Pembelajaran Fiqih Di Ma’had Aly Darul Hikmah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat NTB (Tesis, Universitas Muhammadiyah, Malang, 2007).
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran : Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005 ).
Abin Syamsudin Makmun, Pengelolaan Pendidikan, (Bandung, Pustaka Eduka, 2010).
Ahmad, D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam (Bandung: Al-Ma’rif, 1989), 19.
Bagian Proyek Peningkatan Ma`had 'Aly, Naskah Kurikulum Ma'had 'Aly, (Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam Depertemen Agama RI 2004).
E. Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006),251.
Fatah Syukur, "Ma'had 'Aly Lembaga Tinggi Pesantren Pencetak Kader Ulama' (Studi di Pesantren Ma'had 'Aly Situbondo dan Pesantren Al-Hikmah 2 Brebes," Forum Tarbiyah 2 (Desember 2007).
H.Mahmud, Model-Model Kegiatan di Pesantren (Tangerang: Media Nusantara, 2006).
Hasbi Indra, Pesantren Dan Transformasi Sosial (Jakarta: Penamadani, 2003).
http://vhocket.wordpress.com/2015/012/22/konsep-dan-penerapan-fungsi-fungsi-manajemen-pendidikan-di-lembaga-pendidikan/
Hujair A.H. Sanaky, Paradigma Pendidikan Islam: Membangun Masyarakat Madani Indonesia (Yogyakarta: Safiria Insania Press, 2003).
Indah Komsiyah, Belajar dan Pembelajaran, (Yogyakarta: Teras, 2012).
L. Sisk, Principles of Management a System Appoach to The Management Proces, (Chicago: Publishing Company, 1969).
Lexy J. Moleong, Metodologi penelitian kualitatif, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1995).
M. Ishom El-Saha, The Power Of Mahasantri Civilization: Melejitkan Daya Tawar Pesantren (Jakarta Pustaka Mutiara, 2008).
M. Yusuf Hamdani, Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren: Studi Kasus pada Pondok Pesantren Aji Mahasiswa Al-Muhsin di Krapyak Wetan Yogyakarta, Tesis (UIN Sunan Kali Jaga, Yogyakarta, 2009).
Malayu S.P. Hasibuan, Manajemen; Dasar, Pengertian, dan Masalah, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007).
Mansur, Muslich, KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konstekstual, ( Jakarta: Bumi Aksara, 2007),163.
Marwan Saridjo, Pendidikan Islam Dari Masa Ke Masa Tinjauan Kebijkan Publik Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia, (Bogor: Yayasan Ngali Aksara dan al Manar Press, 2011).
Matthew B. Miles and A. Micheal Huberman, Analisis Data Kualitatif, Terj. Tjetjep RohendiRohidi ( Jakarta: UI-Press, 1992).
Mohd. Rafi Riyawi, Strategi Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam, Tinjauan Manajemen Pendidikan, Tesis ( UIN Sultan Syarif Kasim Riau: pekanbaru,2010).
Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2008).
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia no. 19 tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, 15.
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang standar proses.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Kualitati, Kuantitatif, R &D) ( Jakarta: CV. Alfa Beta, 2008).
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Pendekatan Peraktik, (Jakarta: Reineka Cipta karya, 1998).
Surachmad, W. 1982. PengantarPenelitian. (Bandung: Tarsito 2006).
Suryobroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2009).
Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak didik dalam Interaksi Edukatif, (Jakarta : Rineka Cipta, 2000).
Syaiful Sagala. Konsep dan Makna Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta, 2010).
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan.
Wina Sanjaya, Perencanaan dan Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011).
Zulkarnain, Pembelajaran Fiqih Di Ma’had Aly Darul Hikmah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat NTB (Tesis, Universitas Muhammadiyah, Malang, 2007).
Published
2018-02-26
Section
Articles
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
