Pluralisme Pendidikan Islam Di Indonesia

Bahasa Indonesia

Abstrak

Istilah pluralisme menjadi persoalan penting yang mempunyai andil dalam mengembangkan dunia pendidikan Islam di Indonesia. Islam adalah agama rahmat lil alamin sejak kelahirannya, Islam sudah berada di tengah-tengah budaya dan agama-agama lain. Hal tersebut menunjukkan adanya keterkaitan terutama pendidikan Islam sebagai roh peradaban sekaligus tangga yang paling utama dalam mengembangkan perserta didik terlebih khsusnya mengembangkan segala aspek-aspek secara universal yaitu mengajarkan sikap pluralisme dalam menanamkan sebuah keragaman saling memahami antar sesama baik pada konteks tradisi, budaya, suku, etnis dan sebagainya. Pendidikan Islam bukan berpusat pada aspek mengembangkan tujuan pendidikan, metodologi pendidikan, kurikulum pendidikan. Namun demikian, lebih khususnya yaitu mengimplementasi pluralisme pada pendidkan Islam. Secara spesipik, tulisan ini mencoba menganalisa pluralisme pendidikan Islam di Indonesia sebagai asumsi dasar sekaligus dalam merumuskan jawaban dalam penelitian tersebut. Dengan demikian, hadirnya konsep nilai-nilai dasar dari pluralisme itu adalah kesamaan dan kebersamaan, sikap terbuka dalam menerima perbedaan yang ada (saling memahami), saling menghormati, saling menolong, prinsip kebebasan, keadilan, persamaan hak dan kewajiban, kasih sayang, kebajikan,  kedamaian, terbuka untuk melakukan kerja sama, sehingga  memberikan sumbangan besar terutama pada krisis sosial. Tuntutan reformasi sistem pendidikan Islam yang terkesan sebagai alat indoktrinasi yang anti realitas multikultural perlu dilakukan agar mampu menciptakan tatanan kehidupan masyarakat yang damai, harmonis, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, dan mampu beradaptasi dengan berbagai golongan yang berbeda namun tetap tidak terlepas dari akar budaya, agama, jati dirinya, dalam masyarakat yang plural sebagai manusia paripurna yaitu (insan al-kamil) tersebut.