Pengembangan Kurikulim PAI Model Kurikulum 2013
Keywords:
Keywords: Curriculum Development, Islamic Religious Education and Manner, 2013 Curriculum Model
Abstract
Abstract: The moral crisis that has occurred recently is because the previous curriculum, is still based on the transfer of knowledge or cognitive aspects, so a curriculum that is a able to overcome these problems is needed.The curriculum in question is the 2013 Islamic Education Model Curriculum, which is better known as Islamic religious education and manner. The purpose of this paper is to examine the development of Islamic Religious Education curriculum model 2013. This research uses literature study with data analysis technique used is content analysis technique. The results of this study indicate that the development of Islamic religious education curriculum and character examines 5 components including: 1)the purpose of this Islamic religious education curriculum and manner emphasizes the formation of students who have noble character and are religiously obedient. 2) the material in the curriculum develops three realms, namely the domains of attitudes, knowledge and skills. 3) Strategy/methods should use a scientific curriculum approach. 4) the curriculum organization developed is an integrated curriculum model. 5) evaluation activities cover three domains.Keywords: Curriculum Development, Islamic Religious Education and Manner, 2013 Curriculum ModelReferences
Aisyah, Siti. “Pengembangan Kurikulum 2013 Sebagai Pembentuk Karakter Akhlakul Karimah.†Jurnal Ansiru PAI 4, no. 1 (2020): 78–93. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/qnsiru.v4i1.8097.
Alhamuddin. “Sejarah Kurikulum Di Indonesia (Studi Analisis Kebijakan Pengembangan Kurikulum).†Jurnal Nur El-Islam 1, no. 2 (2014): 48–58.
Arief, Armai. Pengantar Ilmu Pendidikan Dan Metodoologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Baharun, Hasan. Konsep, Prinsip, Model, Pendekatan & Langkah-Langkah Pengembangan Kurikulum PAI. 2017th ed. Yogyakarta: Pustaka Nurja, 2017.
Bahri, Syamsul. “Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya.†Jurnal Ilmiah: Islam Futura 9, no. 1 (2011): 15–34. https://doi.org/http:dx.doi.org/10.22373/jiif.v11i1.61.
Fahrudin, Hasan Asari, and Siti Halimah. “Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa.†Edu Riligia : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 1, no. 4 (2017): 516–31. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.47006/er.v1i4.1072.
Hamdan. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Teori Dan Praktik. Banjarmasin: IAIN Antasari Press, 2014.
Harahap, Nursapia. “Penelitian Kepustakaan.†Iqra’ 08, no. 01 (2014): 68.
Hidayat, Ahmad Wahyu. “Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SDN Demangan Yogyakarta.†Tarbiyatuna 9, no. 2 (2018): 82–98. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v9i2.2268.
———. “Studi Kebijakan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Model Kurikulum 2013.†Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 6, no. 2 (2020): 172–88. https://doi.org/https://doi.org/10.53627/jam.v6i2.3792.
Hidayati, Hj. Titiek Rohanah. “Implementasi Pengembangan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMA Negeri 4 Jember.†Fenomena 14, no. 1 (2015): 1–20. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35719/feno.v14i1.178.
Humaedi, and Rudi Hartono. “Kebijakan Pendidikan Islam Di Indonesia 1950-2013 (Analistis Alokasi Waktu Pelajaran PAI Pada Sekolah Umum).†Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 01 (2021): 317–33. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32678/geneologipai.v8i1.4724.
Humairah, Aliva, Br Ginting, and Andi Prastowo. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pada Madrasah Berbasis Riset Di Yayasan Madrasah Pendidikan Islam ( YMPI ) Tanjung Balai.†PEMA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat I, no. 1 (2021): 44–52.
Hutomo, Ghamal Sholeh, and Tasman Hamami. “Organisasi Dan Desain Pengembangan Kurikulum PAI.†Jurnal At-Tafkir 13, no. 2 (2020): 143–52. https://doi.org/https://doi.org/10.32505/at.v13i2.1624.
Idi, Abdullah. Pengembangan Kurikulum : Teori Dan Praktik. Jakarta: Rajawali Grafindo Persada, 2014.
Irsad, Muhammad. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin).†Iqra’ 2, no. 1 (2016): 253.
Khasanah, RR. Ninik Barokatul, and Hendro Widodo. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Model Kurikulum 2013 Di SD Muhammadiyah Yogyakarta.†Muaddib: Studi Kependidikan Dan Keislaman 09, no. 01 (2019): 64–76. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.1450.
Lestari, Rani, and Suyadi. “High Order Thingking Skills (HOTS) Dalam Pendidikan Agama Islam Berbasis Neurosains.†Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (2021): 64.
Madrasah, Direktorat KSKK, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, and Kementrian Agama Republik Indonesia. “Keputusan Menteri Agama No 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI Dan Bahasa Arab Pada Madrasah,†2019.
Mansyur, Agus Salim. “Pengembangan Kurikulum Berbasis Karakter: Konsepsi Dan Implementasinya.†Jurnal Pendidikan Universitas Garut 1, no. 1 (2007): 1–9. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.52434/jp.v1i1.6.
Sunandar, Dikdik. “Pendidikan Agama Islam Dalama Kurikulum Nasional.†Jurnal Al-Amar 2, no. 1 (2021): 1–21.
Suprapto. “Integrasi Moderasi Beragama Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.†Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 18, no. 3 (2020): 355–68. https://doi.org/https://doi.org/10.32729/edukasi.v18i3.750.
Tafsir, Ahmad. Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islam, (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2013), Hlm. 83. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Umami, Muzlikhatun. “Muzlikhatun Umami, ‘Penilaian Autentik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Kurikulum 2013’, Jurnal Kependidikan, Vol 6(2) November 2018, Hlm. 230.†Jurnal Kependidikan 6, no. 2 (2018): 230.
Alhamuddin. “Sejarah Kurikulum Di Indonesia (Studi Analisis Kebijakan Pengembangan Kurikulum).†Jurnal Nur El-Islam 1, no. 2 (2014): 48–58.
Arief, Armai. Pengantar Ilmu Pendidikan Dan Metodoologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Baharun, Hasan. Konsep, Prinsip, Model, Pendekatan & Langkah-Langkah Pengembangan Kurikulum PAI. 2017th ed. Yogyakarta: Pustaka Nurja, 2017.
Bahri, Syamsul. “Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya.†Jurnal Ilmiah: Islam Futura 9, no. 1 (2011): 15–34. https://doi.org/http:dx.doi.org/10.22373/jiif.v11i1.61.
Fahrudin, Hasan Asari, and Siti Halimah. “Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa.†Edu Riligia : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 1, no. 4 (2017): 516–31. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.47006/er.v1i4.1072.
Hamdan. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Teori Dan Praktik. Banjarmasin: IAIN Antasari Press, 2014.
Harahap, Nursapia. “Penelitian Kepustakaan.†Iqra’ 08, no. 01 (2014): 68.
Hidayat, Ahmad Wahyu. “Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SDN Demangan Yogyakarta.†Tarbiyatuna 9, no. 2 (2018): 82–98. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v9i2.2268.
———. “Studi Kebijakan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Model Kurikulum 2013.†Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 6, no. 2 (2020): 172–88. https://doi.org/https://doi.org/10.53627/jam.v6i2.3792.
Hidayati, Hj. Titiek Rohanah. “Implementasi Pengembangan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMA Negeri 4 Jember.†Fenomena 14, no. 1 (2015): 1–20. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35719/feno.v14i1.178.
Humaedi, and Rudi Hartono. “Kebijakan Pendidikan Islam Di Indonesia 1950-2013 (Analistis Alokasi Waktu Pelajaran PAI Pada Sekolah Umum).†Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 01 (2021): 317–33. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32678/geneologipai.v8i1.4724.
Humairah, Aliva, Br Ginting, and Andi Prastowo. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pada Madrasah Berbasis Riset Di Yayasan Madrasah Pendidikan Islam ( YMPI ) Tanjung Balai.†PEMA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat I, no. 1 (2021): 44–52.
Hutomo, Ghamal Sholeh, and Tasman Hamami. “Organisasi Dan Desain Pengembangan Kurikulum PAI.†Jurnal At-Tafkir 13, no. 2 (2020): 143–52. https://doi.org/https://doi.org/10.32505/at.v13i2.1624.
Idi, Abdullah. Pengembangan Kurikulum : Teori Dan Praktik. Jakarta: Rajawali Grafindo Persada, 2014.
Irsad, Muhammad. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin).†Iqra’ 2, no. 1 (2016): 253.
Khasanah, RR. Ninik Barokatul, and Hendro Widodo. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Model Kurikulum 2013 Di SD Muhammadiyah Yogyakarta.†Muaddib: Studi Kependidikan Dan Keislaman 09, no. 01 (2019): 64–76. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.1450.
Lestari, Rani, and Suyadi. “High Order Thingking Skills (HOTS) Dalam Pendidikan Agama Islam Berbasis Neurosains.†Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (2021): 64.
Madrasah, Direktorat KSKK, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, and Kementrian Agama Republik Indonesia. “Keputusan Menteri Agama No 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI Dan Bahasa Arab Pada Madrasah,†2019.
Mansyur, Agus Salim. “Pengembangan Kurikulum Berbasis Karakter: Konsepsi Dan Implementasinya.†Jurnal Pendidikan Universitas Garut 1, no. 1 (2007): 1–9. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.52434/jp.v1i1.6.
Sunandar, Dikdik. “Pendidikan Agama Islam Dalama Kurikulum Nasional.†Jurnal Al-Amar 2, no. 1 (2021): 1–21.
Suprapto. “Integrasi Moderasi Beragama Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.†Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 18, no. 3 (2020): 355–68. https://doi.org/https://doi.org/10.32729/edukasi.v18i3.750.
Tafsir, Ahmad. Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islam, (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2013), Hlm. 83. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Umami, Muzlikhatun. “Muzlikhatun Umami, ‘Penilaian Autentik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Kurikulum 2013’, Jurnal Kependidikan, Vol 6(2) November 2018, Hlm. 230.†Jurnal Kependidikan 6, no. 2 (2018): 230.
