Penerapan Sistem Pendidikan Pesantren dalam Pembentukan Karakter Anak
Kata Kunci:
Pendidikan; Sistem; Karakter.
Abstrak
Artikel ini bertujuan untuk menggali sistem penerapan pembelajaran pesantren dalam pembentukan karakter anak. Peneliti menggunakan Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dengan menggali data dari civitas RA Riyadhlotut Thalabah Sidorejo Sedan Rembang baik dari pengasuh sekolah, kepala sekolah, guru, maupun orang tua peserta didik. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penilitian menunjukkan bahwa pembelajaran di RA Riyadlotut Thalabah Sidorejo Sedan Rembang menggunakan konsep sistem pembelajaran pesantren berupa sistem sorogan, hafalan/setoran, bandongan, dan musyawarah. RA Riyadlotut Thalabah Sidorejo Sedan Rembang memodifikasi pembelajaran melalui nilai-nilai karakter ke dalam materi yang diajarkan, meliputi pengenalan Allah SWT, kebaikan, kesederhanaan, kebersamaan, dan pengabdian.Referensi
Ainiyah, Nur. 2013. Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Universitas Negeri Semarang.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek, Edisi Revisi V. Rineka Cipta. Jakarta.
Asrori, Mohammad. 2009. Psikologi Pembelajaran. Wacana Prima. Bandung.
Azra, Azyumardi. 2002. Paradigma Baru Pendidikan Nasional; Rekonstruksi dan Demokratisasi. Kompas. Jakarta.
Elmubarok, Zaim. 2009. Membumikan Pendidikan Nilai; Mengumpulkan yang Terserak, Menyambung yang Terputus dan Menyatukan yang Tercapai. Alfabeta. Bandung.
Kuntoro, A Shodiq. 2012 Konsep Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal sebagai Dasar Pembentukkan Karakter Bangsa. Makalah Program Pascasarjana Universitas Makassar.
Lubis, Mawardi, Zubaedi. 2014. Pengantar Evaluasi Pendidikan Nilai; perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa PTAIN. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Majid, Abdul, 2013. Strategi Pembelajaran. Rosdakarya. Bandung.
Marheyani. 2005. Metode Penelitian. PT Bumi Aksara. Jakarta.
Salahudin, Anas, 2011. Filsafat Pendidikan. Pustaka Setia. Bandung.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Sulthon. 2011. Ilmu Pendidikan. Nora Media Enterprise. Kudus.
Sukmadinata, Syaodih, Nana. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Suwito. 2004. Filsafat Pendidikan Akhlak Ibn Miskawaih. Belukar. Yogyakarta.
Suyanto, Slamet. 2012. Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta.
Wiyani, Ardy, Novan. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa. Teras. Yogyakarta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek, Edisi Revisi V. Rineka Cipta. Jakarta.
Asrori, Mohammad. 2009. Psikologi Pembelajaran. Wacana Prima. Bandung.
Azra, Azyumardi. 2002. Paradigma Baru Pendidikan Nasional; Rekonstruksi dan Demokratisasi. Kompas. Jakarta.
Elmubarok, Zaim. 2009. Membumikan Pendidikan Nilai; Mengumpulkan yang Terserak, Menyambung yang Terputus dan Menyatukan yang Tercapai. Alfabeta. Bandung.
Kuntoro, A Shodiq. 2012 Konsep Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal sebagai Dasar Pembentukkan Karakter Bangsa. Makalah Program Pascasarjana Universitas Makassar.
Lubis, Mawardi, Zubaedi. 2014. Pengantar Evaluasi Pendidikan Nilai; perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa PTAIN. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Majid, Abdul, 2013. Strategi Pembelajaran. Rosdakarya. Bandung.
Marheyani. 2005. Metode Penelitian. PT Bumi Aksara. Jakarta.
Salahudin, Anas, 2011. Filsafat Pendidikan. Pustaka Setia. Bandung.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Sulthon. 2011. Ilmu Pendidikan. Nora Media Enterprise. Kudus.
Sukmadinata, Syaodih, Nana. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Suwito. 2004. Filsafat Pendidikan Akhlak Ibn Miskawaih. Belukar. Yogyakarta.
Suyanto, Slamet. 2012. Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta.
Wiyani, Ardy, Novan. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa. Teras. Yogyakarta.
