Model Penerapan Reward terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan Sumenep Madura

Abstrak

Faktor-faktor penyebab rendahnya kualitas  pendidikan Islam, yaitu; Kualitas SDM yang rendah, Globalisasi, Demokratisasi, dan Liberalisasi Islam. Untuk itu,  guru  dituntut  lebih  cerdas  dalam  mengemas metode yang tepat serta efektif untuk mengatasi rendahnya mutu pendidikan Islam di berbagai lini. Reward adalah metode yang melihat perilaku anak didik dan berusaha untuk memperbaikinya. Salah satu lembaga pendidikan yang masih mengedepankan metode reward dalam dalam pelaksanaan pembelajarannya adalah Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan Madura Sejak berdirinya pada tahun 1952, Pondok Pesantren Al-Amien sangat mengedepankan metode reward sebagai sarana untuk menjadikan santri-santri yang disiplin dalam menimba ilmu.. Pemberian reward merupakan respon yang positif, yang memiliki tujuan untuk merubah tingkah laku anak ke arah yang lebih baik dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara (interview). Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah,1. Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan telah mengeluarkan beribu-ribu alumni yang sebagian besar sudah terjun ke tengah-tengah masyarakat dalam berbagai profesi, termasuk mendirikan dan membina pondok pesantren yang berjumlah kurang lebih 68 pesantren yang tersebar di seluruh nusantara. 2. Peranan metode reward sangat penting membentuk santri yang displin. Bahkan, bisa dikatakan keberhasilan metode ini sangat mendominasi dalam membentuk kualitas santri dalam belajar mencapai 80 %. 3. model reward bisa berbentuk verbal maupun non verbal. Kata Kunci: Reward, Mutu pendidikan Islam