Strategi Pembentukan Bi’ah Lughawiyah Maharah Al-Kalam Bahasa Arab di MA Mu’allimin Nahdlatul Wathan Pancor
Abstrak
Strategi pembentukan biah lughawiyah maharah arab di Madrasah Aliyah Mu'allimin Nahdlatul Wathan Pancor Lombok Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika biah lughawiyah maharah al-kalam arab di Madrasah Aliyah Mu'allimin Nahdlatul Wathan Pancor Lombok Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan mengamati penelitian yang diperoleh melalui instrumen penelitian secara bertahap. Yaitu reduksi data, analisis data, display data dalam hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan siswa lebih banyak diam dalam belajar nahwu dan sharaf, malu dan kaku dalam berbicara, khawatir melakukan kesalahan, takut melakukan kritik kesalahan, kurangnya motivasi dan partisipasi. dari untuk senat madrasah, lebih fokus mempelajari tata tertib dan kajian kitab furats lebih mendalam, ketidakhadiran teman untuk berbahasa arab, mengedepankan bahasa pasif (maharah al-istima' dan al-qra maharah'ah). Strategi pembentukan bahasa arab bi’ah lughawiyah maharah al-kalam yang peneliti tawarkan adalah membentuk kelompok berbahasa arab yang tidak terikat dengan tempat, dimana pun berada harus berbahasa arab walaupun salah dalam menggunakan bahasa arabnya. kaidah nahwu dan sharafReferensi
Al-Qur’anul Karim Tarjamahan, Mushaf tafhim Al-Qur’an Darul ‘Amal, Jakarta: CV. Hadi Madya Kreasi, 2015.
Afifuddin dan Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: CV Pustaka Setia, Cet ke-2 2012.
Arsyad, Azhar, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Azyumardi Azra,1998, Esei-esei intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Chaer, Abdul, Psikolinguistik Kajian Teoritik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003.
Fuad, Ahmad Efendy. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat 2005.
Hamzah, Skripsi†Al-Bi’ah Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Tafsir Tematik)â€, UIN Raden Fatah Palembang, 2015.
Mansyur, Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Ditjen Binbaga Islam . cet.2, 1992.
Masnun, Tuan Guru KH Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Gagasan dan Gerakan Pembaharuan Islam di Nusa Tenggara Barat, Jakarta: Pustaka Al-Miqdad, 2007.
Mohammad Amar Shodiq, Skripsi, “Peranan Bȋ’ah Lughowiyyah Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa-Siswi Pondok Pesantren Modern Al-Ikhlas Ciawilor Ciawigebang Kuningan Jawa Barat†Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2013.
Mulyono, Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global, Malang: UIN Maliki Press, 2012
Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, Malang: UIN Maliki Press, 2011.
Ni‟mah Kurnia, Skripsi, “Problematika Bi‟ah Lugawiyyah di Asrama Putri Pondok Pesantren Modern Daaru Ulil Albaab Tegal Jawa Tengahâ€, Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2009.
Pranowo Analisis Pengajaran Bahasa, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1996.
Roqib, M., Bahasa Arab Dalam Perspektif Gender, Malang: Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya, 2004.
Rohani, Ahmad dan H Abu Ahmadi, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1995.
Rosyidi, Abd.Wahab dan Ni’mah, Mamlu’atul, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Maliki Press, 2012.
Salah,‘Abdu al-Majid al-‘arabi, Ta’allum al-Lughat al-Hayyah wa Ta’limuha Baina al-Nazriyah wa al-Tatbiq, Birut: Maktabah Libnan, 1981.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, Sinar Baru Algensindo: Bandung, cet. X, 2011.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2011.
Tarigan, Henry Guntur, Pengajaran Kosakata, Bandung: Angkasa. 1989.
Zaenuddin, Radliyah, Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran BahasaArab, Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group, 2005
القرآن الكريم
علي، Ù…Øمد الخلي، الØياة مع اللغتين، رياض: جامعة مالك سعود، 1988.
الدكتور عباس بلة Ù…Øمد Ø£Øمد، مبادئ الإدارة المدرسية، مكتبة الرشد ناشرون، الملكة العربية السعودية 2010.
Ø£Øمد الإسكندارى Ùˆ مصطÙÙŠ عنانى، الوسيط ÙÙŠ الادب العربى وتاريخه، (دار المعارÙ: 1916).
ÙØªØ Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¬ÙˆØ¯ØŒ مدخل إلى تدريس اللغة العربية، (متارام: موسسة الم تر، 2009).
إبراهيم عبد العزيز الدعيلج، الإدارة العامة والإدارة التربوية، عمان: دار الرواد، 2008.
أوريل بØر الدين، مهارات التدريس، مالانق: مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم، 2011.
نور هادي، الموجه لتعليم المهارات اللغوية، (مالانج: الجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج، 2011).
Ù…Øمود كامل الناقه، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، مكة:جمعة أم القري، 1985.
ثائر Ø£Øمد غباري وأصØابه، البØØ« النوعي ÙÙŠ التربية وعلم النÙس،عمان:مكتبة المجتمع العربي، 2009.
رجاء ÙˆØيد دويدري، البØØ« العلمي أساسيته النظرية وممارسته العمالية،بيروت: دار الÙكر، 2000.
بخاري مسلة وريكا يونيتا: Ù…Øاضر وطالبة بقسم تعليم اللغة العربية، كلية تربية وتأهيل المعلمين جامعة الرانيري الإسلامية المكومية.
تطبيق على طلبة شعبة اللغة العربية وآدابها بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الØكومية بمالانج إندونيسيا) صونية الرابØÙŠ).
صونية الرابØÙŠ رسالة الدكتورة تطوير تعليم مادة علم الأصوات ÙÙŠ ضوء التقابل اللغوي.
سهيمي: Ù…Øاضر بقسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وتأهيل المعلمين، جامعة الرانيري الإسلامية الØكومية، البلاغة ومشكلات تدريسها ÙÙŠ الجامعة الإسلامية.
كتبه Ù…Øمد عبد القادر Ø£Øمد،ÙÙŠ المجلات سهيمي: Ù…Øاضر بقسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وتأهيل المعلمين، جامعة الرانيري الإسلامية الØكومية، البلاغة ومشكلات تدريسها ÙÙŠ الجامعة الإسلامية.
ثائر Ø£Øمد غباري وأصØابه، البØØ« النوعي ÙÙŠ التربية وعلم النÙس، (عمان:مكتبة المجتمع العربي، 2009
Afifuddin dan Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: CV Pustaka Setia, Cet ke-2 2012.
Arsyad, Azhar, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Azyumardi Azra,1998, Esei-esei intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Chaer, Abdul, Psikolinguistik Kajian Teoritik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003.
Fuad, Ahmad Efendy. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat 2005.
Hamzah, Skripsi†Al-Bi’ah Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Tafsir Tematik)â€, UIN Raden Fatah Palembang, 2015.
Mansyur, Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Ditjen Binbaga Islam . cet.2, 1992.
Masnun, Tuan Guru KH Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Gagasan dan Gerakan Pembaharuan Islam di Nusa Tenggara Barat, Jakarta: Pustaka Al-Miqdad, 2007.
Mohammad Amar Shodiq, Skripsi, “Peranan Bȋ’ah Lughowiyyah Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa-Siswi Pondok Pesantren Modern Al-Ikhlas Ciawilor Ciawigebang Kuningan Jawa Barat†Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2013.
Mulyono, Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global, Malang: UIN Maliki Press, 2012
Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, Malang: UIN Maliki Press, 2011.
Ni‟mah Kurnia, Skripsi, “Problematika Bi‟ah Lugawiyyah di Asrama Putri Pondok Pesantren Modern Daaru Ulil Albaab Tegal Jawa Tengahâ€, Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2009.
Pranowo Analisis Pengajaran Bahasa, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1996.
Roqib, M., Bahasa Arab Dalam Perspektif Gender, Malang: Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya, 2004.
Rohani, Ahmad dan H Abu Ahmadi, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1995.
Rosyidi, Abd.Wahab dan Ni’mah, Mamlu’atul, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Maliki Press, 2012.
Salah,‘Abdu al-Majid al-‘arabi, Ta’allum al-Lughat al-Hayyah wa Ta’limuha Baina al-Nazriyah wa al-Tatbiq, Birut: Maktabah Libnan, 1981.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, Sinar Baru Algensindo: Bandung, cet. X, 2011.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2011.
Tarigan, Henry Guntur, Pengajaran Kosakata, Bandung: Angkasa. 1989.
Zaenuddin, Radliyah, Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran BahasaArab, Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group, 2005
القرآن الكريم
علي، Ù…Øمد الخلي، الØياة مع اللغتين، رياض: جامعة مالك سعود، 1988.
الدكتور عباس بلة Ù…Øمد Ø£Øمد، مبادئ الإدارة المدرسية، مكتبة الرشد ناشرون، الملكة العربية السعودية 2010.
Ø£Øمد الإسكندارى Ùˆ مصطÙÙŠ عنانى، الوسيط ÙÙŠ الادب العربى وتاريخه، (دار المعارÙ: 1916).
ÙØªØ Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¬ÙˆØ¯ØŒ مدخل إلى تدريس اللغة العربية، (متارام: موسسة الم تر، 2009).
إبراهيم عبد العزيز الدعيلج، الإدارة العامة والإدارة التربوية، عمان: دار الرواد، 2008.
أوريل بØر الدين، مهارات التدريس، مالانق: مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم، 2011.
نور هادي، الموجه لتعليم المهارات اللغوية، (مالانج: الجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج، 2011).
Ù…Øمود كامل الناقه، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، مكة:جمعة أم القري، 1985.
ثائر Ø£Øمد غباري وأصØابه، البØØ« النوعي ÙÙŠ التربية وعلم النÙس،عمان:مكتبة المجتمع العربي، 2009.
رجاء ÙˆØيد دويدري، البØØ« العلمي أساسيته النظرية وممارسته العمالية،بيروت: دار الÙكر، 2000.
بخاري مسلة وريكا يونيتا: Ù…Øاضر وطالبة بقسم تعليم اللغة العربية، كلية تربية وتأهيل المعلمين جامعة الرانيري الإسلامية المكومية.
تطبيق على طلبة شعبة اللغة العربية وآدابها بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الØكومية بمالانج إندونيسيا) صونية الرابØÙŠ).
صونية الرابØÙŠ رسالة الدكتورة تطوير تعليم مادة علم الأصوات ÙÙŠ ضوء التقابل اللغوي.
سهيمي: Ù…Øاضر بقسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وتأهيل المعلمين، جامعة الرانيري الإسلامية الØكومية، البلاغة ومشكلات تدريسها ÙÙŠ الجامعة الإسلامية.
كتبه Ù…Øمد عبد القادر Ø£Øمد،ÙÙŠ المجلات سهيمي: Ù…Øاضر بقسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وتأهيل المعلمين، جامعة الرانيري الإسلامية الØكومية، البلاغة ومشكلات تدريسها ÙÙŠ الجامعة الإسلامية.
ثائر Ø£Øمد غباري وأصØابه، البØØ« النوعي ÙÙŠ التربية وعلم النÙس، (عمان:مكتبة المجتمع العربي، 2009
