Implementasi Media Gambar dalam Pembelajaran Tematik Integratif pada Siswa Kelas I di MIN 1 Jombang Tahun Ajaran 2018-2019

Abstrak

Berdasarkan observasi di MIN 1 Jombang, prestasi belajar  siswa kelas I dalam pembelajaran Tematik Integratif relatif menurun, disebabkan oleh guru yang hanya menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian dalam proses pembelajaran menggunakun media gambar. Fokus dalam penelitian ini adalah  Implementasi penggunaan media gambar pada Pembelajaran Tematik, faktor kesulitan Pembelajaran Tematik Integratif siswa di Kelas I MIN 1 Jombang, dan upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di Kelas I MIN 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun langkah-langkah prosedur penelitian ini adalah Reduksi data, Display data, Coding data, Interpretasi data, dan Pengambilan kesimpulan data. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) Implementasi media gambar pada pembelajaran tematik yaitu dengan cara : menyiapkan gambar sesuai dengan materi dan memperlihatkan gambar-gambar saat proses pembelajaran, (2) Faktor-faktor kesulitan dalam pembelajaran tematik Integratif adalah: (a) Keterbatasan pengetahuan dan kemampuan guru; (b) Bahan ajar yang tersedia masih menggunakan pendekatan mata pelajaran;  (c) Bahan ajar tematik masih bersifat nasional (d) sarana pendukung yang tidak memenuhi syarat; (e) Jadwal yang menggunakan mata pelajaran. (3) Upaya mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Tematik di MIN 1 Jombang adalah mengulangi materi pelajaran dan memberikan latihan atau tugas.