تطوير مادة المÙردات العربية على أسس التعلم الذاتي باستخدام برنامج أندرويد ÙÙŠ المدرسة الإبتدائية دار Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø¨Ø¨Ø§Ø³Ø±ÙˆØ§Ù†
Abstract
يهد٠هذا البØØ« إلى معرÙØ© توÙر مواصÙات مادة المÙردات على أسس التعلم الذاتي ببرنامج أندرويد ØŒ وقياس Ùعالية مادة المÙردات على أسس التعلم الذاتي ببرنامج أندرويد ÙÙŠ مدرسة دار Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„Ø¥Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦ÙŠØ© الإسلامية بياسوروان. المدخل الذي يستخدم الباØØ« ÙÙŠ هذا البØØ« هو البØØ« والتطوير على نظر بورغ وغال. ونتائج هذا البØØ« هي: قد تكوّن هذا البرنامج من الشاشات وهي: أيقونة، الصÙØØ© الرئيسية، وشاشة الغناء، وشاسة المادة، والتدريبات. ودلت نتيجة البØØ« على نتيجة اختبار (ت) للعينات المزاوجة Ùˆ اختبار (ت) للعينات المستقلة يدلان أنH0 مردودة، أو بمعنى الاختبار القبلي والاختبار البعدي ÙÙŠ مجموعة التجريبة غير متساو (H1). والاختبار البعدي ÙÙŠ المجموعة الضابطة والاختبار البعدي ÙÙŠ مجموعة التجريبة خلا٠أو غير متساو (H1). Ùلذلك، تطوير مادة المÙردات على أسس التعلم الذاتي ببرنامج أندرويد Ùعالة. الكلمات المÙتاØية: تعليم المÙردات، التعلم الذاتي، أندرويد
Published
2020-01-26
How to Cite
rahman, T. (2020). تطوير مادة المÙردات العربية على أسس التعلم الذاتي باستخدام برنامج أندرويد ÙÙŠ المدرسة الإبتدائية دار Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø¨Ø¨Ø§Ø³Ø±ÙˆØ§Ù†. INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 45-69. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/intajuna/article/view/4138
Section
Artikel
