تطوير مادة المفردات العربية على أسس التعلم الذاتي باستخدام برنامج أندرويد في المدرسة الإبتدائية دار النجاح بباسروان

  • Taufiqur rahman STAI Al-Yasini Pasuruan

Abstrak

يهد٠هذا البحث إلى معرÙØ© توÙر مواصÙات مادة المÙردات على أسس التعلم الذاتي ببرنامج أندرويد ØŒ وقياس Ùعالية مادة المÙردات على أسس التعلم الذاتي ببرنامج أندرويد ÙÙŠ مدرسة دار النجاح الإبتدائية الإسلامية بياسوروان. المدخل الذي يستخدم الباحث ÙÙŠ هذا البحث هو البحث والتطوير على نظر بورغ وغال. ونتائج هذا البحث هي: قد تكوّن هذا البرنامج من الشاشات وهي: أيقونة، الصÙحة الرئيسية، وشاشة الغناء، وشاسة المادة، والتدريبات. ودلت نتيجة البحث على نتيجة اختبار (ت) للعينات المزاوجة Ùˆ اختبار (ت) للعينات المستقلة يدلان أنH0  Ù…ردودة، أو بمعنى الاختبار القبلي والاختبار البعدي ÙÙŠ مجموعة التجريبة غير متساو (H1). والاختبار البعدي ÙÙŠ المجموعة الضابطة والاختبار البعدي ÙÙŠ مجموعة التجريبة خلا٠أو غير متساو (H1). Ùلذلك، تطوير مادة المÙردات على أسس التعلم الذاتي ببرنامج أندرويد Ùعالة. الكلمات المÙتاحية: تعليم المÙردات، التعلم الذاتي، أندرويد
Diterbitkan
2020-01-26
##submission.howToCite##
rahman, T. (2020). تطوير مادة المفردات العربية على أسس التعلم الذاتي باستخدام برنامج أندرويد في المدرسة الإبتدائية دار النجاح بباسروان. INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 45-69. Diambil dari https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/intajuna/article/view/4138
Terbitan
Vol 3 No 2 (2020): Januari - Mei
Bagian
Artikel