إستراتيجية تØسين جودة تØدث تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية معهد الياسيني باسورووان
Abstract
أهدا٠البØØ« لتعر٠على إستراتيجية لتØسين جودة التعلم ÙÙŠ مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية LPBA معهد الياسنى باسوروان. إستخدام الباØØ« من بØØ« ميداني، باستخدام نهج نوعي. طرق البØØ« النوعي هي طريقة بØØ« تستخدم للبØØ« عن الØالة الطبيعية للكائن. تستخدم طرق البØØ« النوعي لالØصول على بيانات متعمقة وبيانات Øقيقية، وأدوات البØØ« الملاØظة، المقابلة والثائق وتØليل البيانات هو عملية البØØ« والتجميع تم الØصول على بيانات منهجية من المقابلات والملاØظات الميدانية Ùˆ مواد أخرى ØŒ بØيث يسهل Ùهمها ويمكن أن تكون النتائج علم للآخرين. أسلوب تØليل البيانات للمؤل٠استخدم نموذج Milles and Huberman. تم تنÙيذ تعلم مهرة الكلام ÙÙŠ المؤسسات تطوير اللغة العربيةa من خلال ثلاث مراØÙ„ وهي: إدخال المÙردات ثم المÙردات التعر٠على الجمل وتمارين المØادثة القصيرة. الوسائط المستخدمة ÙÙŠ تعلم مهارات الكلام ÙÙŠ المؤسسات تطوير اللغة العربيةa باستخدام وسائط السبورة. الكلمات الرئيسية: إستراتيجية، تعلم اللغة العرببية، مركز اللغة العربية LPBA
Published
2021-01-24
How to Cite
Maulana, H. (2021). إستراتيجية تØسين جودة تØدث تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية معهد الياسيني باسورووان. INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 98-104. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/intajuna/article/view/4148
Section
Artikel