إنجازات تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مؤسسات لتطوير اللغات الأجنبية بمعهد الياسيني باسوروان
Abstract
Ø£Ù‡Ø¯Ø§Ù Ø§Ù„Ø¨ØØ« Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© إنجازات تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية LPBA معهد الياسنى باسوروان. تستخدم طرق Ø§Ù„Ø¨ØØ« النوعي Ù„Ø§Ù„ØØµÙˆÙ„ على بيانات متعمقة وبيانات ØÙ‚يقية، وأدوات Ø§Ù„Ø¨ØØ« Ø§Ù„Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø©ØŒ المقابلة والثائق وتØÙ„يل البيانات هو عملية Ø§Ù„Ø¨ØØ« والتجميع تم Ø§Ù„ØØµÙˆÙ„ على بيانات منهجية من المقابلات ÙˆØ§Ù„Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø§Øª الميدانية Ùˆ مواد أخرى ØŒ بØÙŠØ« يسهل Ùهمها ويمكن أن تكون النتائج علم للآخرين. أسلوب تØÙ„يل البيانات للمؤل٠استخدم نموذج Milles and Huberman أما نتائج Ø§Ù„Ø¨ØØ« أن لم يزال التعلم يعمل بشكل منهجي بدءًا من مرØÙ„Ø© Ø§Ù„Ø§ÙØªØªØ§Ø قراءة ØØ±Ù Ø§Ù„ÙØ§ØªØØ© والصلاة تعلم. ثم ÙÙŠ المرØÙ„Ø© الأساسية من التعلم يعمل أيضًا Ù…Ùيد للغاية على الرغم من عدم وجود عدد قليل من الطلاب ÙÙŠ هذه العملية الذين يشعرون بالنعاس ويأخذون الدروس Ø¨Ø£Ù†ÙØ³Ù‡Ù…. تعمل المرØÙ„Ø© الختامية أيضًا بشكل تواصلي تمامًا لأن ÙŠÙˆÙØ± المعلم Ø§Ù„ÙØ±ØµØ© للأسئلة والأجوبة للطلاب. الكلمات الرئيسية: إنجازات، تعلم اللغة العربية، مركز اللغات الياسيني.
Published
2021-01-24
How to Cite
Amrini, A. (2021). إنجازات تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مؤسسات لتطوير اللغات الأجنبية بمعهد الياسيني باسوروان. INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 116-123. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/intajuna/article/view/4150
Section
Artikel