Tathwir al-Mawaad at-Ta'limiyah li Maharah al-Kalam 'ala Asas al-Mawaqif li Thullab Markaz al-Lughah al-Arabiyyah Ma'had Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan
DOI:
https://doi.org/10.36835/al-irfan.v2i2.3584Keywords:
تطوير المواد التعليمية, مهارة الكلام, أساس المواقÙAbstract
إن تطوير المواد التعليمية Ù…Øاولة مهمة ولها درو ÙÙŠ Ø¥Ù†Ø¬Ø§Ø Ø¹Ù…Ù„ÙŠØ© التعلم والتعليم. والمواد التعليمية التى وجدها الباØØ« ÙÙŠ الكتاب المقرر لتعليم مهارة الكلام لطلاب مركز اللغة العربية بمعهد دار العلوم بانيوأنيار الإسلامي باميكاسان Ù…Øدودة ولا تكي٠Øاجات الطلاب على التديب الشÙوي ÙˆÙقا لمواقهم الاتصالية Øتى تؤدي إلى تنمية قدرتهم على الكلام. انØصر الكتاب على الØورات ÙØسب وعرض المÙردات المنتشرة ÙÙŠ كل الصØÙŠÙØ©. قد يؤدي هذا المجال إلى عدم نجاج الطلاب ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام. يهد٠هذا البØØ« إلى تطوير المواد التعليمية لمهارة الكلام وإنتاجها وقياسها لطلاب مركز اللغة العربية بمعهد دار العلوم بانيو أنيار الإسلامي باميكاسان مدورا جوى الشرقية لترقية مهارة الكلام والاتصال ÙˆÙقا لمواقÙهم اليومية. ومدخل هذا البØØ« هو المدخل الكمي Ùˆ الكيÙÙŠ على منهج البØØ« والتطوير (R & D). أما نتائج البØØ« Ùيمكن أن تلخص Ùيما يأتي: (1) إن إجراءات تطوير المواد التعليمية لمهارة الكلام لطلاب مركز اللغة العربية بمعهد دار العلوم بانيوأنيار باميكاسان هي: تØليل الاØتياجات، والتخطيط والتطوير، وتطوير المواد، وتØكيم الخبراء، والتعديل والتصØÙŠØØŒ والتجربة الميدانية، التعديلات والتصØÙŠØات الأخيرة. (1) المواد التعليمية الجديدة التي طورها الباØØ« لها Ùعاليتها ÙÙŠ ترقية قدرة الطلاب عند أداء تعبيرهم الشÙهي من Øيث نطقهم الأصوات العربية والطلاقة ÙˆÙÙŠ قدرتهم على استخدام المÙردات اللغوية، يبدو ذلك عندما قارن الباØØ« بين النتائج ÙÙŠ الاختبار القبلي والاختبار البعدي، وذلك أن درجة تاء Øساب (t0) ÙÙŠ هذا البØØ« (93ØŒ3) أكبر من درجة تاء جدول على مستوى 99% (2,83). الكلمات المÙتاØية: تطوير المواد التعليمية ØŒ مهارة الكلام، أساس المواقÙ
Downloads
Published
2019-10-01
How to Cite
Mabrurrosi, M. (2019). Tathwir al-Mawaad at-Ta’limiyah li Maharah al-Kalam ’ala Asas al-Mawaqif li Thullab Markaz al-Lughah al-Arabiyyah Ma’had Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan. Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 2(2), 142–170. https://doi.org/10.36835/al-irfan.v2i2.3584
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2019 Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Lisensi :
Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies is published under conditions Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY 4.0 This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, modify, modify, and make derivative works of this material for any purpose, including commercial purposes, so long as they credit the author for the original work.
