المØسنات اللÙظية ÙÙŠ مولد الضياء اللامع للØبيب عمر بن ØÙيظ
دراسة تØليلية ÙÙŠ علم البديع
DOI:
https://doi.org/10.58223/alirfan.v6i1.6471Kata Kunci:
Adh Dhiya'ul Lami', Balaghah, Kitab MaulidAbstrak
تهد٠هذه الدراسة إلى وص٠المØسنات اللÙظية ÙÙŠ كتاب مولد الضياء اللامع للØبيب عمر بن ØÙيظ بن الشيخ أبي بكر بن سالم. لذلك، جمع الباØثان البيانات من ذاك الكتاب وبالتالي وبالتالي قام بعملية التØليل من منظور البلاغة خاصة ÙÙŠ المØسنات اللÙظية ÙÙŠ علم البديع. استخدم الباØثان منهج البØØ« الكيÙÙŠ. واختار الدراسة المكتبية لأن البيانات مأخوذة من الوثائق. وبعد تمام جمع البيانات وتØليلها استنتج الباØثان أن أن هناك 3 أشكال من المØسنات اللÙظية، وهي السجع، والمرصع، والمتوازي، والاقتباس، والجناس. أما السجع المرصع Ùيكمن ÙÙŠ 132 مكانا. أما المتوازي Ùيكمن ÙÙŠ مكانين. أما الاقتباس Ùيقع ÙÙŠ 6 أماكن. أم الجناس Ùينقسم إلى جناس تام وجناس ناقص. وكلاهما يقعان ÙÙŠ مكان واØد.Referensi
Al Hasyimi, A. (1999). Jawahirul Balaghah Fil Ma’any wal Bayan wal Badi’. Al Maktabat Al Misriyyah.
Al Kaaf, U. A. (2006). Al Balaghah: Al Ma’any wal Bayan wal Badi’. Daar al Minhaj Lin Nasyr wat Tawzi’.
Ashfiya, Z., Maturedy, F., & Najwa, N. (2022). Al-Shira’ Al-Siyaasiy fi Riwaayat Al-Karnak li Najib Mahfuz Wifqa Nadhariyyat Ralf Dahrendorf. Afshaha: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 1(1), 35–45. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/afshaha.v1i1.16017
Fadilah, S. (2021). Analisis Saja’dalam Kitab Adh-dhiyaul Lami’ Karya Habib Umar bin Muhammad bin Hafidz bin Syeikh Abu Bakar bin Salim [Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati]. https://etheses.uinsgd.ac.id/46488/
Fattah, A., & Ayundasari, L. (2021). Mabbarazanji : Tradisi Membaca Kitab Barzanji dalam Upaya Meneladani Kehidupan Nabi Muhammad SAW. Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman, 7(1), 49–60. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/wahanaislamika.v7i1.152
Fitriah, N. S. (2020). Dibalik Alasan Nabi Muhammad Dijadikan Wasilah Dalam Berdoa: Kajian Lingusitik Kognitif. PRASASTI: Journal of Linguistics, 5(2), 207. https://doi.org/10.20961/prasasti.v5i2.39908
Fitriyana, A. (2020). Strategi Guru Bk Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Peserta Didik. Jurnal Fokus Konseling, 6(2), 75–85. https://doi.org/10.52657/jfk.v6i2.1219
Insani, L. (2021). Pembentukan Karakter Santriwati Melalui Pembacaan Shalawat Adh-Dhiyaullami’di Pondok Pesantren Ma’hadul Qur’an Adz Dzikraa Situbondo (Doctoral dissertation, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam). [Universitas Islam Negeri Kiai Haji Ahmad Siddiq Jember]. http://digilib.uinkhas.ac.id/4959/
Jamilah, S. A., Sabry, S. M., & Mahfudz, M. (2019). Menyingkap Ayat-Ayat Ruqyah Di Majelis Zikir Siratal Mustaqim Makassar (Suatu Kajian Fenomenologi). Tefsere, 7(2), 73–108. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/tafsere/article/view/11472
Khoiri, H. N., & Faristiana, A. R. (2021). Meningkatkan Minat Remaja Terhadap Tradisi Berzanji Dan Ad- Diba ’ i Demi Pemahaman Keagamaan. Jurnal Pustaka Mitra, 1(1), 30–38. http://jurnal.pustakagalerimandiri.co.id/index.php/pustakamitra/article/view/29
Khoiriyah, A., Wargadinata, W., & Maturedy, F. (2021). Tashwir Mujtama’ Mishra fi Majmuah al Qashidah “al Diwan al Awwal†li Hisyam al Jakh inda Nadzariyah Alan Swingewood. JaLi: Journal of Arabic Literature, 2(2), 109–120. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/jali.v2i2.12467
Khotimah, S. H., Sunaryati, T., & Suhartini, S. (2020). Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 676. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683
Moleong, L. J. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. PT. Rosda Karya.
Musfiqon, M. (2016). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan (1st ed.). Prestasi Pustaka.
Nurmaidah. (2022). Strategi Dakwah dan Pendidikan Nabi Muhammad SAW: Telaah Kitab Asaaliibu al Rasul fi al Dakwah wa al Tarbiyyah. Jurnal Al-Muta’aliyah, 02(02), 40–51. https://doi.org/10.51700/almutaliyah.v2i2.361
Omayra, Y. (2021). Paradigma Kepemimpinan Islam Sebagai Rahmat Lil ‘Alamin Dalam Dunia Pendidikan Islam Dan Sosial Kemasyarakatan. Jurnal Bina Ummat: Membina Dan Membentengi Ummat, 4(1), 13–25. https://doi.org/10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v4i1.99
Rahmah, S., & Kaliky, M. F. (2022). Meningkatkan Pengetahuan Siswa Tentang Sirah Nabi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS), 3(3), 27–35. https://doi.org/https://doi.org/10.47323/ujss.v3i3.239
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan (S. Y. Sundari (ed.); 4th ed.). Alfabeta.
Syaepul Bahtiar, M., Amri Syafri, U., & Hardiyanto, B. (2021). Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Sirah Nabawiyah dalam Kitab Khulashoh Nurul Yaqin. Rayah Al-Islam, 5(02), 255–267. https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.460
Ummah, N. M. (2021). Dakwah Islam Rahmat Li Al-ʻalamin Husein Ja’far al-Haddar: Konsep dan Pengaruhnya Terhadap Keberagaman Kaum Milenial di Media Sosial. Jurnal Ilmu Agama: Mengkaji Doktrin, Pemikiran Dan Fenomena Agama, 22(2), 129–151. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jia.v22i2.10960
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Fathoni Arifandi, Faris Maturedy
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi :
Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies is published under conditions Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY 4.0 This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, modify, modify, and make derivative works of this material for any purpose, including commercial purposes, so long as they credit the author for the original work.
